試論社會工作專業(yè)學(xué)生的介入式實習(xí)——以S醫(yī)院醫(yī)務(wù)社工實習(xí)為例
本文關(guān)鍵詞:試論社會工作專業(yè)學(xué)生的介入式實習(xí)——以S醫(yī)院醫(yī)務(wù)社工實習(xí)為例,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:從醫(yī)院的角度探討醫(yī)務(wù)社會工作者的培養(yǎng)模式,為高校開展社工專業(yè)教育提供參考。社會工作人才的培養(yǎng),必須從學(xué)校與用人單位兩個方面考慮,采用入駐用人單位的方式,探索建立介入式的社會工作專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)模式,從而推動社會工作教育的發(fā)展。
【作者單位】: 山東管理學(xué)院勞動關(guān)系學(xué)院;山東省立醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】: 醫(yī)務(wù)社工 培養(yǎng)模式 介入式實習(xí)
【基金】:中國社會工作協(xié)會課題:優(yōu)勢視角下的醫(yī)務(wù)社會工作(一般課題)的研究成果之一
【分類號】:C916-4;G642.44
【正文快照】: 隨著人民生活水平的提高以及和諧社會的發(fā)展,醫(yī)務(wù)社會工作[1](P55)在中國的發(fā)展越來越快,醫(yī)務(wù)社會工作者的隊伍越來越大。醫(yī)務(wù)社會工作者要服務(wù)病患,最終走進病房,為醫(yī)院所用。這就要求醫(yī)務(wù)社會工作者的培養(yǎng)要適切病患與醫(yī)院的需求,從而實現(xiàn)“以病人為中心”。文章將從醫(yī)院的
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本文編號:459401
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