本文關(guān)鍵詞：謹(jǐn)慎路徑的360度反饋在高校教師績(jī)效管理中的運(yùn)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：360度反饋是績(jī)效考核的重要工具之一,在企業(yè)已得到廣泛應(yīng)用,然而在高校的引進(jìn)使用中卻顯得"水土不服"。在高校教師績(jī)效管理的過(guò)程中使用360度反饋法,需要采取謹(jǐn)慎的路徑,以規(guī)避其使用風(fēng)險(xiǎn),從而使其發(fā)揮最大的效用。從激勵(lì)和發(fā)展的角度出發(fā),分析謹(jǐn)慎路徑的360度反饋對(duì)高校教師的促進(jìn)作用。把謹(jǐn)慎路徑的360度反饋運(yùn)用到高校教師績(jī)效管理中,能夠?qū)崿F(xiàn)高校和高校教師的共同發(fā)展。
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 度反饋 高校教師 績(jī)效管理 激勵(lì) 發(fā)展
【基金】：重慶市教委項(xiàng)目“高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建與研究”(編號(hào):KJ110331)
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【正文快照】： 一、前言高校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。牛津大學(xué)校長(zhǎng)盧卡斯認(rèn)為優(yōu)秀的教師是一流大學(xué)應(yīng)具備的四個(gè)重要條件之一[1]。對(duì)高校教師這一主體進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià),實(shí)施科學(xué)的績(jī)效管理,有助于高校吸納和激勵(lì)優(yōu)秀人才。近年來(lái),被企業(yè)人力資源部門(mén)普遍應(yīng)用于員工績(jī)效管

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