當(dāng)代大學(xué)生生命教育路徑探索
本文關(guān)鍵詞:當(dāng)代大學(xué)生生命教育路徑探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:近年來,大學(xué)校園里一再出現(xiàn)的漠視生命,甚至踐踏、殘害生命的事件,給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來極大的負(fù)面影響和沖擊,引發(fā)教育工作者對當(dāng)前高校"生命教育空場"現(xiàn)象的深入思考;谀壳拔覈咝I逃嬖诘膯栴},我們提出了解決大學(xué)生生命教育的相關(guān)對策:一是思想政治教育課應(yīng)增添生命教育內(nèi)容,二是建立積極有效的心理咨詢機(jī)構(gòu),三是組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,四是完善家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的大學(xué)生生命教育體系。
【作者單位】: 河南中醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生 生命教育 生命價(jià)值
【基金】:河南省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2011A880016)
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 近年來,大學(xué)校園里一再出現(xiàn)的漠視生命,甚至踐踏、殘害生命的事件,給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來了極大的負(fù)面影響和沖擊,也對現(xiàn)行教育體制提出挑戰(zhàn),讓我們不得不反思教育的本質(zhì)及其終極意義。比較國內(nèi)外生命教育的發(fā)展可以看出,西方發(fā)達(dá)國家生命教育理論與實(shí)踐結(jié)合較早,已經(jīng)體現(xiàn)在
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10 林艷;張姝s,
本文編號(hào):445202
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