本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的困境及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究以當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的困境及對策研究為題，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法、歸納總結(jié)法等研究方法，對我國當(dāng)前高校校園文化建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了深入系統(tǒng)分析，并針對性的提出相應(yīng)的解決策略。主要包括以下幾方面內(nèi)容： 前言部分，筆者從研究背景、選題的目的和意義三個方面闡述了研究動機(jī)，并進(jìn)一步分析研究的現(xiàn)狀，對研究的方法進(jìn)行了說明。 第一章中，筆者從弘揚(yáng)先進(jìn)文化、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、和構(gòu)建和諧校園三個方面著重分析了當(dāng)前形勢下加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的重要性。 第二章詳細(xì)分析了目前我國國內(nèi)高校校園文化建設(shè)所面臨的困境，包括黨對高校的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn)、大學(xué)精神的凝聚作用弱化、僵化的模式亟需創(chuàng)新，師生參與積極性有待提升、文化建設(shè)的功利性目的趨于主流五個方面。筆者并對產(chǎn)生這些問題的主要原因進(jìn)行了深入探討分析，即當(dāng)代大學(xué)生的群體價值觀分化嚴(yán)重、信息傳播多樣化的社會語境、市場經(jīng)濟(jì)作用下教育的商業(yè)化運(yùn)作，社會負(fù)面現(xiàn)象的沖擊等。 在第三章中筆者指出，黨的十八大為校園文化建設(shè)提供了新思路。并在此基礎(chǔ)上，從加強(qiáng)黨對高校意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)、建立健全校園文化建設(shè)激勵機(jī)制、營造和諧的校園文化建設(shè)氛圍、增強(qiáng)校園文化的凝聚力等角度提出了新形勢下加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的對策，并就每條對策提出具體的方法策略。 文章的最后，筆者綜合了整個研究內(nèi)容及研究成果，對我國以后高校校園文化建設(shè)的藍(lán)圖進(jìn)行了初步的暢想。 整體上來說，本研究以當(dāng)前高校校園文化建設(shè)為本體，對校園文化建設(shè)中存在的問題進(jìn)行闡述、分析、研究、提出相應(yīng)的解決策略，不管是對新時期高校校園文化建設(shè)，，還是為其他專家學(xué)者對校園文化建設(shè)相關(guān)問題的研究都具有一定的參考借鑒價值。
【關(guān)鍵詞】：校園文化 文化建設(shè) 大學(xué)生 困境
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-10
• 前言10-20
• 一、 研究動機(jī)10-12
• （一） 研究背景10-11
• （二） 研究目的與意義11-12
• 二、 研究現(xiàn)狀12-18
• （一） 研究綜述13-15
• （二） 研究成果15-16
• （三） 本文研究過程中所遇到的問題16-17
• （四） 創(chuàng)新與不足17-18
• 三、 研究方法18-20
• （一） 文獻(xiàn)資料法18
• （二） 邏輯分析法18
• （三） 系統(tǒng)分析法18
• （四） 歸納總結(jié)法18-20
• 第一章 高校校園文化建設(shè)的重要性20-28
• 一、 加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要途徑20-22
• （一） 高校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分20-21
• （二） 高校校園文化建設(shè)是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地21
• （三） 高校校園文化建設(shè)是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的必要之策21-22
• （四） 加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)是提高文化軟實力的重要途徑22
• 二、 加強(qiáng)校園文化建設(shè)有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升22-25
• （一） 有助于當(dāng)代大學(xué)生思想理念的提高22-23
• （二） 有助于當(dāng)代大學(xué)生意識到所肩負(fù)的歷史使命23-24
• （三） 是培養(yǎng)社會主義高素質(zhì)人才的必要選擇24
• （四） 有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀24-25
• 三、 加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)有助于構(gòu)建和諧校園25-28
• （一） 有助于增強(qiáng)高校師生的凝聚力25
• （二） 有助于規(guī)范師生的校園文化行為25-26
• （三） 有助于提高師生的思想政治水平26-28
• 第二章 當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的困境28-38
• 一、 高校校園文化建設(shè)存在的突出問題28-32
• （一） 黨對高校的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn)28-29
• （二） 大學(xué)精神的凝聚作用弱化29-30
• （三） 傳統(tǒng)的教育模式亟需創(chuàng)新30
• （四） 師生參與積極性有待提升30-31
• （五） 文化建設(shè)的功利性目的日益突出31-32
• 二、 高校校園文化建設(shè)存在問題產(chǎn)生的主要原因32-38
• （一） 當(dāng)代大學(xué)生的群體價值觀分化嚴(yán)重32-33
• （二） 信息傳播多樣化的社會語境33-34
• （三） 市場經(jīng)濟(jì)作用下教育的商業(yè)化運(yùn)作34-35
• （四） 社會負(fù)面現(xiàn)象的沖擊35
• （五） 嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對素質(zhì)教育造成壓力35-38
• 第三章 新形勢下高校校園文化建設(shè)的對策研究38-50
• 一、 社會主義核心價值體系為校園文化建設(shè)提供了新思路38-40
• （一） 指明了校園文化建設(shè)的新方向38-39
• （二） 營造了校園文化建設(shè)的新氛圍39-40
• （三） 提出了校園文化建設(shè)的新要求40
• 二、 弘揚(yáng)先進(jìn)文化，加強(qiáng)黨對高校意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)40-43
• （一） 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用41
• （二） 加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)和交流平臺41-42
• （三） 加強(qiáng)校園文化理論價值體系建設(shè)，發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用42-43
• 三、 增加經(jīng)費(fèi)投入，建立健全校園文化建設(shè)激勵機(jī)制43-44
• （一） 加強(qiáng)對校園文化建設(shè)管理，構(gòu)建校園文化建設(shè)競爭機(jī)制43-44
• （二） 加大投入，設(shè)立立體的建設(shè)成果獎勵措施44
• 四、 加強(qiáng)文化交流，營造和諧的校園文化建設(shè)氛圍44-47
• （一） 提倡社團(tuán)文化“走出去”，實現(xiàn)高校文化之間的溝通與交流45
• （二） 舉辦形式多樣、特色鮮明的校園文化活動45-46
• （三） 搭建文化建設(shè)交流的平臺，豐富校園文化建設(shè)的形式46-47
• （四） 加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，規(guī)范校園行為文化47
• 五、 發(fā)揮高校師生的主體作用，增強(qiáng)校園文化的凝聚力47-50
• （一） 重視教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用47-48
• （二） 培育大學(xué)精神，增強(qiáng)校園文化建設(shè)的凝聚力48-50
• 結(jié)語50-52
• 參考文獻(xiàn)52-56
• 致謝56-58
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄58-59

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的困境及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：438750