本文關鍵詞：“水文地質(zhì)學基礎”課程的數(shù)值模擬可視化教學探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在多媒體教學的基礎上引入數(shù)值模擬可視化技術,應用于"水文地質(zhì)學基礎"課程教學中區(qū)域地下水流動系統(tǒng)的實時動態(tài)可視化教學實踐。對比了Topo Drive、FLOWNET和MATLAB三種可視化軟件在教學過程中的優(yōu)缺點。對課堂教學效果的調(diào)查表明,數(shù)值模擬可視化教學手段的引入,不但增強了課堂教學表現(xiàn)力和教學效果,而且有利于促進科學研究的方法和成果與教學實踐的結合。
【作者單位】： 南京大學地球科學與工程學院;
【關鍵詞】： 水文地質(zhì)學基礎 數(shù)值模擬 可視化技術
【分類號】：P641-4;G642
【正文快照】： 一、引言“水文地質(zhì)學基礎”是水文與水資源工程和地下水科學與工程等本科專業(yè)的一門重要主干基礎專業(yè)課程[1]。該課程是研究地下水圈系列課程的先行課程,需要在數(shù)理化理論基礎課程以及地質(zhì)基礎課程的基礎上進行教學。通過課堂教學和討論、課外作業(yè)、室內(nèi)實驗、野外實習,使學

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本文編號：438725