發(fā)布時(shí)間：2017-06-08 18:19

  本文關(guān)鍵詞：電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)“虛實(shí)結(jié)合”模式的構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：虛擬實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代教學(xué)媒體的出現(xiàn),給電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革帶來(lái)了新的契機(jī)。更新教育觀念,創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法,將現(xiàn)代科技融入傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),用技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí),已成為大多數(shù)人的共識(shí)。文章首先分析了傳統(tǒng)電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足,以及虛擬實(shí)驗(yàn)對(duì)于電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提升作用,然后以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),從實(shí)踐教學(xué)改革角度出發(fā),提出了以"虛實(shí)結(jié)合"促進(jìn)電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的觀點(diǎn),并結(jié)合多年教學(xué)實(shí)際,構(gòu)建了"虛實(shí)結(jié)合"的電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,最后就該模式運(yùn)用中需要注意的問(wèn)題進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 虛實(shí)結(jié)合 模式構(gòu)建
【基金】：湖南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2010[454])
【分類號(hào)】：G642;TM0-4
【正文快照】： 0引言電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生系統(tǒng)地掌握學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)素質(zhì)等方面具有不可替代的作用。然而受傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想和教學(xué)模式的影響,加之實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、設(shè)備的限制,電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)在創(chuàng)新型、實(shí)用型人才培養(yǎng)方面其作用仍發(fā)揮不夠。虛擬實(shí)驗(yàn)室

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本文編號(hào)：433376