本文關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)媒體引入我國(guó)以來(lái)，依靠技術(shù)上的特殊優(yōu)勢(shì)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，呈現(xiàn)出更新速度及時(shí)、覆蓋面廣、內(nèi)容豐富、雙向互動(dòng)等新型傳播特征，因其優(yōu)于傳統(tǒng)媒體而被廣泛地運(yùn)用于大學(xué)生的方方面面，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了不可避免的影響。輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代發(fā)展、貼近大學(xué)生的實(shí)際需要，成為高校大學(xué)生思想政治教育的指引者。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，如何利用好網(wǎng)絡(luò)媒體有效開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，成為輔導(dǎo)員必須直面和努力破解的新課題。 本文首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)涵進(jìn)行了界定，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用于教育領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)上，分析輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、輔導(dǎo)員的教育觀念、思想政治教育的領(lǐng)域等方面取得了一定的成效，同時(shí)，還對(duì)輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)生思想政治教育開(kāi)展中存在的不足進(jìn)行了梳理，即輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的動(dòng)力不足、能力不夠、效果不佳。針對(duì)這些現(xiàn)狀的不足之處，進(jìn)一步探討了輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的思路：輔導(dǎo)員要遵循方向性、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合、監(jiān)督與引導(dǎo)相結(jié)合、主導(dǎo)與互動(dòng)的基本原則，要及時(shí)強(qiáng)化利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的意識(shí)，，要提高利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的能力，要從責(zé)任意識(shí)、判斷能力、參與與互動(dòng)中引導(dǎo)大學(xué)生。本論文的研究對(duì)輔導(dǎo)員改進(jìn)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作具有重要的意義。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)媒體 輔導(dǎo)員 思想政治教育 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：江西理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-15
• 1.1 問(wèn)題的提出與選題背景8-9
• 1.1.1 問(wèn)題的提出8
• 1.1.2 選題的背景8-9
• 1.2 選題的目的與意義9
• 1.2.1 選題的目的9
• 1.2.2 選題的意義9
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.4 研究思路與方法12-13
• 1.4.1 研究的基本思路12
• 1.4.2 研究方法12-13
• 1.5 主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)13-15
• 1.5.1 主要觀點(diǎn)13
• 1.5.2 創(chuàng)新之處13-15
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)媒體與大學(xué)生思想政治教育15-21
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)涵15-18
• 2.1.1 網(wǎng)絡(luò)媒體的界定與類(lèi)型15-16
• 2.1.3 網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)16-18
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)媒體與大學(xué)生思想政治教育的概述18-21
• 2.2.1 網(wǎng)絡(luò)媒體是大學(xué)生思想政治教育的重要載體18-19
• 2.2.2 大學(xué)生思想政治教育依靠網(wǎng)絡(luò)媒體能提高實(shí)效19-21
• 第三章 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展思想政治教育的現(xiàn)狀分析21-28
• 3.1 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育取得的成效21-23
• 3.1.1 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體更好地了解了大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)21-22
• 3.1.2 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體樹(shù)立了新的教育觀念22-23
• 3.1.3 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展工作延伸了思想政治教育的領(lǐng)域23
• 3.2 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的不足23-28
• 3.2.1 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的動(dòng)力不強(qiáng)23-24
• 3.2.2 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的能力不夠24-26
• 3.2.3 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的效果不佳26-28
• 第四章 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的思路28-40
• 4.1 輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)遵循的基本原則28-30
• 4.1.1 方向性原則28
• 4.1.2 網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)模式相結(jié)合原則28-29
• 4.1.3 監(jiān)督與引導(dǎo)相結(jié)合原則29
• 4.1.4 主導(dǎo)與互動(dòng)原則29-30
• 4.2 輔導(dǎo)員要強(qiáng)化利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的意識(shí)30-32
• 4.2.1 增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展思想政治教育的認(rèn)識(shí)30
• 4.2.2 增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展思想政治教育的動(dòng)機(jī)30-31
• 4.2.3 提高利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展思想政治教育的信息素養(yǎng)31-32
• 4.3 輔導(dǎo)員要提升利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的能力32-36
• 4.3.1 豐富大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)32-33
• 4.3.2 創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容板塊33-35
• 4.3.3 提高網(wǎng)絡(luò)信息的原創(chuàng)水平與感染力35
• 4.3.4 具有利用新舊媒體的聯(lián)動(dòng)能力35-36
• 4.4 輔導(dǎo)員要從責(zé)任意識(shí)、判斷能力、參與與互動(dòng)中引導(dǎo)大學(xué)生36-40
• 4.4.1 提升大學(xué)生上網(wǎng)的責(zé)任意識(shí)36-37
• 4.4.2 培養(yǎng)大學(xué)生的媒介價(jià)值判斷能力37-38
• 4.4.3 鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與與互動(dòng)38-40
• 第五章 總結(jié)40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：414343