本文關(guān)鍵詞：紅色文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文化是一個民族的血脈,是人們?nèi)课镔|(zhì)生活和全部精神生活的凝結(jié)。尤其是在我國特定的歷史發(fā)展過程中產(chǎn)生的紅色文化,其作為中華民族的特色文化,自產(chǎn)生之日起,就被賦予特殊的意義。為了避免紅色文化資源的浪費,我們要積極探索出一條將紅色文化資源充分利用起來進行高校思想政治教育的路子。高校學(xué)生作為祖國的未來,祖國的前途和希望,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。我們一定要重視高校學(xué)生思想政治教育工作,充分發(fā)揮紅色文化在高校思想政治教育中的作用。本文對這一問題的研究主要是通過如下五個部分進行的:第一部分是緒論,主要是闡述了紅色文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用的研究的目的、研究意義以及關(guān)于紅色文化的部分文獻資料的概括,還有部分國內(nèi)學(xué)者對于紅色文化研究的概況;以及紅色文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究,以及論文研究的主要方法;第二部分是第一章,主要是從理論基礎(chǔ)、實踐基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上介紹了紅色文化產(chǎn)生的歷史背景,并且通過對“紅色”、“紅色文化”的逐層分析,進一步歸納出紅色文化的相對統(tǒng)一的定義;第三部分主要是第二章,介紹了紅色文化的基本功能,主要有:導(dǎo)向功能、保證功能、育人功能和智力功能;第四部分是第三章,主要是總結(jié)了紅色文化教育在高校思想政治教育中的基本情況及問題;第五部分是第四章,主要是介紹了紅色文化教育在高校思想政治教育中的具體應(yīng)用探究。
【關(guān)鍵詞】：紅色文化 高校 思想政治教育 價值 核心
【學(xué)位授予單位】：太原科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 緒論6-10
• 一、研究的目的和意義6-7
• 二、研究的現(xiàn)狀7-9
• 三、研究的思路及方法9-10
• 第一章 紅色文化形成的歷史背景及科學(xué)內(nèi)涵10-16
• 第一節(jié) 紅色文化形成的歷史背景10-11
• 一、紅色文化形成的理論基礎(chǔ)10
• 二、紅色文化形成的實踐基礎(chǔ)10
• 三、紅色文化形成的思想基礎(chǔ)10-11
• 第二節(jié) 紅色文化的內(nèi)涵闡述11-16
• 一、“紅色”的內(nèi)涵11
• 二、紅色文化相對統(tǒng)一的定義11-13
• 三、紅色文化的精神實質(zhì)13-16
• 第二章 紅色文化的基本功能16-26
• 第一節(jié) 紅色文化的導(dǎo)向功能16-18
• 一、理想信念導(dǎo)向16-17
• 二、奮斗目標(biāo)導(dǎo)向17
• 三、行為規(guī)范導(dǎo)向17-18
• 第二節(jié) 紅色文化的保證功能18-20
• 一、政治共識性19
• 二、思想一致性19-20
• 三、行動統(tǒng)一性20
• 第三節(jié) 紅色文化的育人功能20-22
• 一、政治教育功能21
• 二、思想教育功能21-22
• 三、文化教育功能22
• 第四節(jié) 紅色文化的開發(fā)功能22-26
• 一、創(chuàng)新精神23-24
• 二、與時俱進24-26
• 第三章 高校紅色文化教育的基本情況及問題26-32
• 第一節(jié) 高校紅色文化教育體制薄弱26-27
• 一、高校紅色文化教育宣傳欠佳26
• 二、高校紅色文化教育的課程設(shè)置不合理26-27
• 三、高校中紅色文化教育的師資力量薄弱27
• 第二節(jié) 紅色文化教育的學(xué)習(xí)與生活實際脫節(jié)27-28
• 一、高校紅色文化教育內(nèi)容空洞27-28
• 二、高校紅色文化教育陷入形式主義28
• 第三節(jié) 紅色文化教育實踐活動受到諸多條件的限制28-32
• 一、紅色文化的教育實踐活動缺乏經(jīng)費支撐29
• 二、紅色文化的教育實踐活動缺乏安全保障29-30
• 三、高校學(xué)生對紅色文化存在誤解30-32
• 第四章 紅色文化在高校思想政治教育中的地位提升32-40
• 第一節(jié) 健全紅色文化教育的機制體制32-34
• 一、高校健全紅色文化教育的機制體制32-33
• 二、合理安排紅色文化教育課程課時33-34
• 三、加強紅色文化教育的師資力量34
• 第二節(jié) 紅色文化的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合34-36
• 一、紅色文化教育融入課堂34-35
• 二、有效利用紅色文化資源35-36
• 三、高校增設(shè)紅色文化教育的研究方向36
• 第三節(jié) 推動紅色文化教育良性發(fā)展36-40
• 一、加大紅色文化教育的資金投入36-37
• 二、做好紅色文化教育實踐活動的安全保障工作37
• 三、堅持紅色文化教育的正確導(dǎo)向37-40
• 結(jié)論40-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-46
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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3 任達軒;;紅色文化中的主流價值復(fù)興——關(guān)于重慶衛(wèi)視改版前后的反思[J];北京教育(德育);2011年03期

4 傅小清;龔玉秀;張國芳;;試論紅色文化的生成機制[J];井岡山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

5 王利民;孫凱;;紅色文化與高校思想政治教育[J];作家;2007年14期

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本文編號：414116