對(duì)四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,構(gòu)建具有專業(yè)特色的"以項(xiàng)目為引導(dǎo),由任務(wù)作驅(qū)動(dòng)"的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,通過實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)和實(shí)驗(yàn)科研設(shè)計(jì)成績(jī)的比較、學(xué)生問卷調(diào)查兩種形式,反饋教學(xué)效果,得出該教學(xué)方法可以獲取良好的教學(xué)效果,對(duì)于學(xué)生綜合職業(yè)能力的提升有著積極的促進(jìn)作用,對(duì)于高層次復(fù)合型醫(yī)院人才的培養(yǎng)有舉足輕重的作用。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題分析
        1.2.2 建立“以項(xiàng)目為引導(dǎo)，由任務(wù)作驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩種教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)和實(shí)驗(yàn)科研設(shè)計(jì)成績(jī)比較
    2.2 學(xué)生問卷調(diào)查情況
3 討論



本文編號(hào)：4018504