道德價值觀是人的價值觀系統(tǒng)中的重要組成部分,它是指主體根據(jù)自己的道德需要對各種社會現(xiàn)象是否具有道德價值做出判斷時所持有的內(nèi)在尺度,是人們處理社會、家庭、職業(yè)與自身深層利益關(guān)系的價值準(zhǔn)則,是在一定道德原則指導(dǎo)下的道德價值觀念的總和。當(dāng)前,我國已初步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變必然引起社會道德關(guān)系的變化,引起人們的道德價值選擇、評判標(biāo)準(zhǔn)的變化和道德價值取向的變化。大學(xué)生的道德價值觀念隨著社會的快速發(fā)展也出現(xiàn)了一些新情況、新問題。 本文首先調(diào)查了當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀現(xiàn)狀,并從目前大學(xué)生道德現(xiàn)狀及道德價值觀的認(rèn)識水平中探討了大學(xué)生道德價值觀教育的必要性。其次,從哲學(xué)的角度闡述了道德價值觀教育的科學(xué)內(nèi)涵和主要內(nèi)容。再次,分析了當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀教育的基本原則,這些原則包括理論聯(lián)系實際,知與行相統(tǒng)一的原則、培養(yǎng)自我教育,教育與道德相結(jié)合的原則、自律他律互補,教育與自我教育相結(jié)合的原則、繼承優(yōu)良傳統(tǒng),傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。最后,在道德價值觀基本原則的基礎(chǔ)上總結(jié)了大學(xué)生道德價值觀教育方法途徑。提出了改革思政理論教學(xué)、努力開展社會實踐、著力建設(shè)校園文化、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)德育陣地等途徑。通過大學(xué)...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
緒論
    研究的意義及選題的價值
    國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和水平
第一章 當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀現(xiàn)狀及教育的意義
    1.1 當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀的現(xiàn)狀及特點
    1.2 當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀教育的意義
第二章 當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀教育的主要內(nèi)容
    2.1 道德價值觀教育的科學(xué)內(nèi)涵
    2.2 當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀教育的主要內(nèi)容
第三章 當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀教育的基本原則
    3.1 理論聯(lián)系實際,知與行相統(tǒng)一的原則
    3.2 培養(yǎng)自我教育,教育與自我教育相結(jié)合的原則
    3.3 自律他律互補,教育與管理相結(jié)合的原則
    3.4 繼承優(yōu)良傳統(tǒng),傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則
第四章 大學(xué)生道德價值觀教育的方法途徑
    4.1 改革思政理論教學(xué),利用道德價值觀教育的主渠道
    4.2 努力開展社會實踐,拓寬道德價值觀教育的新途徑
    4.3 著力建設(shè)校園文化,寓道德價值觀教育于文化活動之中
    4.4 占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)德育陣地,弘揚道德價值觀教育的主旋律
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文



本文編號：3975999