新媒體思想政治教育的質(zhì)量評定要從教育主體、教育客體、教育介體、教育反饋四個構(gòu)成要素入手。新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的實踐路徑要強化教育主體素養(yǎng)、師生共建共享;提升教育客體的獲得感;搭建多元立體教育內(nèi)容體系;通暢教育反饋回路。保障機制要從宣傳引導(dǎo)藝術(shù)、話語影響效果、教育內(nèi)容拓展和評價機制導(dǎo)向四個方面強化,全面提升新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 新媒體視域下提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的實踐路徑
    1.1 教育主體：提升主體素養(yǎng)，師生共建共享
    1.2 關(guān)注客體：走入學(xué)生生活，提升學(xué)生獲得感
    1.3 教育內(nèi)容：搭建多元立體內(nèi)容體系
    1.4 教育反饋：保障反饋回路通暢
2 利用新媒體提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的保障機制
    2.1 利用傳播學(xué)和接受美學(xué)提升宣傳引導(dǎo)藝術(shù)
    2.2 提升思想政治教育話語體系的影響力
    2.3 創(chuàng)新評價機制保障質(zhì)量的持續(xù)提升



本文編號：3975610