發(fā)布時(shí)間：2024-05-15 05:23

　　通過"戲曲進(jìn)校園"方式培養(yǎng)潛在觀眾具有批量與高效的特點(diǎn),是解決目前觀眾斷代問題的有效辦法;"戲曲進(jìn)校園"亦是對(duì)百年來教育體系和課程設(shè)置將民間戲曲邊緣化的偏向的糾正;新媒體語境下可嘗試培訓(xùn)師資、開發(fā)校園木偶戲和卡通潮劇、開發(fā)適應(yīng)校園觀眾趣味的掌上潮劇等途徑以培養(yǎng)觀眾。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“戲曲進(jìn)校園”是培養(yǎng)年輕戲曲觀眾的基礎(chǔ)性工程
二、是對(duì)中小學(xué)教育體系中抑制傳統(tǒng)戲曲偏向的糾正
    (一)在百年來的課程體系設(shè)置中,地方戲曲被排擠出局
    (二)潮劇傳承與中小學(xué)普通話推廣的關(guān)系
三、校園觀眾培養(yǎng)的可行性途徑——以潮劇為例
    (一)汕頭市潮劇“送戲進(jìn)校園”基本情況
    (二)潮州鐵枝木偶戲進(jìn)校園情況
    (三)校園潮劇觀眾培養(yǎng)的可行性途徑分析



本文編號(hào)：3973969