在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下,完善民辦本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。本文擬分析目前人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系存在問題和完善必要性,并從組織機(jī)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)控體系、評價體系、反饋體系等五個方面進(jìn)行完善,以期對學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升起到促進(jìn)作用。

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【文章目錄】：
1 目前工程教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系存在的問題[2]
    1.1 沒有充分考慮工程教育的特殊性
    1.2 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控還有待加強
    1.3 內(nèi)部監(jiān)控比較完善，第三方評價相對較少
2 完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的必要性
    2.1 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
    2.2 提高管理力度
3 工程教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的完善
    3.1 組織機(jī)構(gòu)
    3.2 標(biāo)準(zhǔn)體系
    3.3 監(jiān)控體系
    3.4 評價體系
        3.4.1 教師、學(xué)生評價
        3.4.2 同行評價
        3.4.3 學(xué)生家長評價
        3.4.4 用人單位、行業(yè)企業(yè)評價
    3.5 反饋體系



本文編號：3970884