高校合并辦學,是20世紀90年代我國高等學校布局調整和高等教育體制改革的重要舉措,也是我國高等教育進一步發(fā)展的重要組織保證。合并高校作為我國高等教育體制改革中的新生事物,無論是從理論還是實踐上,都需要我們加強對它的系統(tǒng)研究。學科作為大學的基本組成單位,它在大學管理中起著牽一發(fā)而動全身的作用。合并高校的學科整合直接關系到高校合并的成功與否。面向經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展的需要,精心重組、合理構建學科體系,是合并高校當前面臨的重大課題。 本文就高校合并過程中學科整合這一問題進行了理論上的系統(tǒng)分析和案例研究。文章首先對學科、學科整合的內涵以及合并高校學科整合的背景進行了分析,接著提出了當前合并高校學科整合的現(xiàn)狀與問題�；诖宋恼逻M一步提出了加快合并高校學科整合的觀念和制度上的創(chuàng)新。最后對蘇州大學在合并過程中學科整合的實踐進行了案例分析。本文的主要觀點可以概括為: 1、科技的發(fā)展,學科的分化與綜合,當前社會對人才培養(yǎng)的需求以高校自身科研能力的提升為學科的交叉與整合提供了理論上的依據(jù)。 2、國外部分高校在人才培養(yǎng),科學研究,社會服務等方面有著顯著的成績,這與其學科組織結...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 引言
    一、選題的背景及意義
    二、課題已有的研究成果及其評價
    三、研究的方法與思路
第二章 合并高校學科整合的背景及現(xiàn)狀分析
    一、學科及學科整合的內涵
    二、合并高校學科整合的背景分析
    三、合并高校學科整合的現(xiàn)狀與問題
第三章 合并高校學科整合的觀念和制度創(chuàng)新—對策分析
    一、合并高校學科整合的戰(zhàn)略創(chuàng)新
    二、合并高校學科組織文化的融合與創(chuàng)新
    三、合并高校學科組織結構的創(chuàng)新
    四、合并高校學科組織管理方式的創(chuàng)新
第四章 案例分析—蘇州大學學科整合實踐
    一、蘇州大學合并過程中學科整合的實踐
    二、學科整合對學校發(fā)展的積極影響
    三、學科整合的現(xiàn)狀及存在的問題分析
第五章 結語
參考文獻
后記



本文編號：3961150