本文關鍵詞：職業(yè)筆譯員翻譯能力調(diào)研報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：翻譯碩士專業(yè)學位的設立是為培養(yǎng)高層次、應用型高級翻譯專門人才。然而，隨著翻譯碩士研究生的不斷增加，高校培養(yǎng)的翻譯碩士研究生與翻譯市場需求的職業(yè)翻譯人員還有很大差距。而明確職業(yè)筆譯員所必需具備的翻譯能力能夠使翻譯碩士研究生的培養(yǎng)更具針對性，也能使培養(yǎng)出翻譯碩士研究生更符合市場的需要，更具競爭力。鑒于目前國內(nèi)外有關翻譯能力的研究尚未形成統(tǒng)一意見，筆者進行了此次調(diào)研，旨在找出職業(yè)筆譯人員應當具備的翻譯能力，以期對翻譯碩士研究生的培養(yǎng)有所啟示。本次調(diào)研以質(zhì)性研究方法中的扎根理論作為指導方法，采用深度訪談法作為調(diào)研的具體實施方法。調(diào)研對象，即訪談對象選取了北京、上海、西安和蘭州四個城市共30名職業(yè)筆譯員，他們中包括基礎譯員，審校及項目經(jīng)理等。 根據(jù)現(xiàn)有的翻譯能力研究，，筆者結合國內(nèi)外學者對翻譯能力的不同定義，將本次調(diào)研中的翻譯能力確定為語言文化知識和個人素質(zhì)及職業(yè)道德。根據(jù)收集到的訪談數(shù)據(jù)，筆者得到了12個翻譯能力構成要素，它們分別是：專業(yè)（行業(yè)）知識、外語知識、母語知識、學習能力、翻譯經(jīng)驗、信息搜索能力、軟件使用能力、百科知識，以及嚴謹、責任心、溝通能力和團隊合作精神。通過分析訪談中的構成要素，筆者得到的對翻譯碩士教育的啟示包括：注重培養(yǎng)語言能力及專業(yè)知識；加強信息搜索和軟件操作方面的培養(yǎng)；除了知識技能的學習外，翻譯碩士研究生的職業(yè)培養(yǎng)同樣重要。
【關鍵詞】：翻譯能力 職業(yè)筆譯員 翻譯碩士（MTI）
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H059-4;G643
【目錄】：

• 附件5-7
• Abstract7-8
• 摘要8-9
• 1 Introduction9-11
• 1.1 Investigation Background9
• 1.1.1 Purpose and Significance of Investigation9
• 1.1.2 Problem to be Discussed and Solved9
• 1.2 Investigation Method9-11
• 2 Literature Review of Translation Competence11-14
• 3 Grounded Theory14-18
• 3.1 Introduction to Grounded Theory14-17
• 3.2 The Significance of Grounded Theory Guiding the Investigation of Translation Competence17-18
• 4 Process of Investigation18-21
• 4.1 Advance-phrase Preparations18-21
• 4.1.1 Tools and Materials of Interview18
• 4.1.2 Confirming objects of the interview18-20
• 4.1.3 The Environment of Interview20
• 4.1.4 Contingency plan20-21
• 4.2 Process of Depth Interview21
• 4.2.1 Procedures of Interview and data collection21
• 4.2.2 Solutions to Accidents21
• 5 Analysis to Interviewing Data21-32
• 5.1 Encoding of Interviewing Data21-22
• 5.2 Statistic and Analysis22-30
• 5.2.1 Elements of Translation Competence22-29
• 5.2.2 Encoding Units29-30
• 5.3 Discussion30-32
• 6 Conclusion32-35
• References35-37
• Acknowledgments37-38
• Appendix38

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：職業(yè)筆譯員翻譯能力調(diào)研報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：392216