本文關鍵詞：我國高校多渠道籌資的利弊分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國市場經濟體制的建立,高等教育對于經濟發(fā)展的重要性日益體現(xiàn)。為了促進我國高等教育的快速發(fā)展,在20世紀末期,政府對高等教育進行了一系列的改革,這其中最重要的改革之一就是提出高校多渠道籌資的經費籌集模式。通過這項改革措施,拓寬了高校的籌資渠道,有效緩解了單一投資主體所造成的高等教育經費嚴重短缺的局面,為我國的高等教育大眾化提供了有力的經費支持,使得我國的高等教育進入21世紀后依然保持著持續(xù)、快速的發(fā)展勢頭。 本文以我國高校多渠道籌資的發(fā)展動因為切入點,分析了我國高校多渠道籌資不同階段的發(fā)展狀況,通過數(shù)據(jù)分析以及現(xiàn)實狀況研究,肯定了高等教育多渠道籌資對高等教育發(fā)展的積極作用,同時也指出了其目前所存在的問題,并結合國外相關經驗構建了適合我國高校多渠道籌資的理想模式,最后針對其所存在的問題提出了對應的政策建議。
【關鍵詞】：高等教育經費 多渠道籌資 高等教育大眾化
【學位授予單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G649.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-8
• 第一章 緒論8-16
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.3 國內外研究綜述9-12
• 1.3.1 國內研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.4 研究方法12-13
• 1.5 研究的理論基礎13-15
• 1.5.1 人力資本理論13-14
• 1.5.2 公共產品理論14
• 1.5.3 成本分擔理論14-15
• 1.6 研究范圍界定15-16
• 第二章 我國高校多渠道籌資的發(fā)展現(xiàn)狀16-21
• 2.1 高校多渠道籌資的現(xiàn)實需求16-17
• 2.2 高校籌資方式變革的三個階段17-18
• 2.3 現(xiàn)今我國高校經費的來源渠道18-21
• 第三章 我國高校多渠道籌資的積極作用和面臨的問題21-33
• 3.1 我國高校多渠道籌資的積極作用21-27
• 3.1.1 為高等教育大眾化做出了突出貢獻21-23
• 3.1.2 大學自主權的增加23-25
• 3.1.3 增強高校間競爭，有助于辦學水平的提升25-27
• 3.2 我國高校多渠道籌資所面臨的問題27-33
• 3.2.1 各渠道經費構成不合理，有些渠道發(fā)展較慢27-28
• 3.2.2 經費總量仍然不足，政府投入力度不夠28-31
• 3.2.3 收費標準不合理，，資助體系不完善31
• 3.2.4 高校過度銀行貸款31-33
• 第四章 國外高校多渠道籌資發(fā)展現(xiàn)狀和啟示33-38
• 4.1 美國高校的經費來源構成33-34
• 4.2 澳大利亞高校的經費來源34-35
• 4.3 英國高校的經費來源35-36
• 4.4 對我國高校多渠道籌資的啟示36-38
• 4.4.1 保證政府財政撥款穩(wěn)中有升，政府充分發(fā)揮引導作用36-37
• 4.4.2 提升高校自身的籌款能力，完善高校自身籌資渠道37
• 4.4.3 大力促進其他經費來源渠道的發(fā)展37-38
• 第五章 我國高校多渠道籌資的理想模式38-43
• 5.1 理想籌資模式的標準38-39
• 5.2 理想籌資模式的構成主體39-40
• 5.3 各渠道的定位與作用40-43
• 第六章 完善我國高校多渠道籌資的政策建議43-49
• 6.1 合理化各渠道經費比例，促進薄弱渠道發(fā)展43-45
• 6.1.1 增強高校自我創(chuàng)收能力，提升此渠道籌集經費比重43-44
• 6.1.2 促進薄弱渠道的發(fā)展44-45
• 6.2 增大政府投入力度，改進投入方式，加強宏觀引導45-46
• 6.3 進一步完善學生收費和資助制度46-47
• 6.3.1 制定科學合理的學生收費制度46-47
• 6.3.2 完善學生資助體系47
• 6.4 加強高校貸款管理47-49
• 6.4.1 嚴格控制銀行貸款的規(guī)模和使用范圍47-48
• 6.4.2 健全貸款償還機制48
• 6.4.3 政府應重視高校的貸款流程和具體貸款行為48-49
• 參考文獻49-52
• 攻讀碩士學位期間取得的科研成果52-53
• 致謝53

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  本文關鍵詞：我國高校多渠道籌資的利弊分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：390625