本文關(guān)鍵詞：全球化時(shí)代高校知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的到來(lái)使人們將關(guān)注焦點(diǎn)從物質(zhì)資源轉(zhuǎn)向的知識(shí)資源，知識(shí)逐漸成為新興資本，特別是認(rèn)識(shí)到科技知識(shí)在提高國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力中發(fā)揮的重要作用之后，各國(guó)積極出臺(tái)政策以提升本國(guó)知識(shí)生產(chǎn)能力，而作為知識(shí)生產(chǎn)主要聚集地的高校自然成為國(guó)家和企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著知識(shí)的社會(huì)功能逐步加強(qiáng)，高校也從以純知識(shí)為目的的傳統(tǒng)知識(shí)生產(chǎn)模式向著應(yīng)用語(yǔ)境下的知識(shí)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)化、規(guī)范化的協(xié)同合作有利于高校內(nèi)部的學(xué)科融合發(fā)展，也有利于高校與其他社會(huì)組織建立的深度合作關(guān)系。 第一章首先闡述了知識(shí)生產(chǎn)理論的國(guó)內(nèi)外研究情況，提出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)生產(chǎn)已成為國(guó)家和高校關(guān)注的中心和焦點(diǎn)，知識(shí)的資本化趨勢(shì)愈加明顯；在第二章中，就知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式研究中所涉及的如學(xué)科、創(chuàng)新、知識(shí)生產(chǎn)和協(xié)同創(chuàng)新等基本概念逐一分析，認(rèn)為高校是以學(xué)科為基礎(chǔ)進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)質(zhì)上是一種重視價(jià)值取向的知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)，協(xié)同合作可以加強(qiáng)組織資源系統(tǒng)有序，提高知識(shí)生產(chǎn)效率；第三章按照知識(shí)生產(chǎn)理論發(fā)展脈絡(luò)，梳理歸納了后學(xué)院、跨學(xué)科、三螺旋和“模式Ⅱ”四種非傳統(tǒng)知識(shí)生產(chǎn)模式，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)生產(chǎn)的發(fā)展方向，認(rèn)為高校知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式的構(gòu)建本質(zhì)體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)、資源、組織和機(jī)制四方面的整合與優(yōu)化，提出建設(shè)基于高校知識(shí)生產(chǎn)的協(xié)同模式并分析其以資源整合來(lái)提高組織創(chuàng)新能力的本質(zhì)，而概括出知識(shí)協(xié)同生產(chǎn)所表現(xiàn)出的四個(gè)重要特征：互動(dòng)性、開(kāi)放性、彌散性和風(fēng)險(xiǎn)性；第四章從三個(gè)層面闡述了高校知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式的理論建設(shè)機(jī)制，，提出促進(jìn)高校學(xué)科協(xié)同建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新學(xué)院協(xié)同建設(shè)為保障，以開(kāi)拓學(xué)校協(xié)同建設(shè)為方向進(jìn)行協(xié)同機(jī)制建設(shè)；第五章闡述了協(xié)同模式構(gòu)建過(guò)程中存在的學(xué)科文化、榮譽(yù)利益、產(chǎn)權(quán)制度和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多問(wèn)題并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：知識(shí)生產(chǎn) 協(xié)同 機(jī)制 模式
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目錄6-8
• 第一章 導(dǎo)論8-14
• 1.1 問(wèn)題的提出8-10
• 1.1.1 研究目的9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述10-12
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀綜述10-11
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述11-12
• 1.3 研究視角與方法12-14
• 1.3.1 研究方法與觀點(diǎn)12-13
• 1.3.2 研究創(chuàng)新點(diǎn)與不足13-14
• 第二章 基本概念分析14-25
• 2.1 知識(shí)與學(xué)科14-17
• 2.1.1 知識(shí)14-16
• 2.1.2 學(xué)科16-17
• 2.2 創(chuàng)新與知識(shí)生產(chǎn)17-20
• 2.2.1 創(chuàng)新17-18
• 2.2.2 知識(shí)生產(chǎn)18-20
• 2.3 生產(chǎn)方式與生產(chǎn)模式20-22
• 2.3.1 生產(chǎn)方式20-21
• 2.3.2 生產(chǎn)模式21-22
• 2.4 協(xié)同論與協(xié)同創(chuàng)新22-25
• 2.4.1 協(xié)同論22-23
• 2.4.2 協(xié)同創(chuàng)新23-25
• 第三章 知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式的本質(zhì)與特征25-33
• 3.1 主要知識(shí)生產(chǎn)模式概述25-28
• 3.1.1 后學(xué)院知識(shí)生產(chǎn)模式25-26
• 3.1.2 跨學(xué)科知識(shí)生產(chǎn)模式26-27
• 3.1.3 三螺旋知識(shí)生產(chǎn)模式27-28
• 3.1.4 知識(shí)生產(chǎn)的“模式Ⅱ”28
• 3.2 知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式的本質(zhì)28-30
• 3.3 知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式的特征30-33
• 3.3.1 知識(shí)協(xié)同生產(chǎn)的開(kāi)放性30
• 3.3.2 知識(shí)協(xié)同生產(chǎn)的互動(dòng)性30-31
• 3.3.3 知識(shí)協(xié)同生產(chǎn)的彌散性31
• 3.3.4 知識(shí)協(xié)同生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)性31-33
• 第四章 知識(shí)生產(chǎn)的多層次協(xié)同機(jī)制33-40
• 4.1 學(xué)科層面的協(xié)同機(jī)制33-35
• 4.1.1 傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科間的協(xié)同機(jī)制34
• 4.1.2 基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科間的協(xié)同機(jī)制34
• 4.1.3 自然學(xué)科與人文學(xué)科間的協(xié)同機(jī)制34-35
• 4.2 學(xué)院層面的協(xié)同機(jī)制35-38
• 4.2.1 人才協(xié)同管理機(jī)制35-37
• 4.2.2 知識(shí)流動(dòng)機(jī)制37-38
• 4.3 學(xué)校層面的協(xié)同機(jī)制38-40
• 4.3.1 產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制38-39
• 4.3.2 協(xié)同創(chuàng)新中心機(jī)制39-40
• 第五章 構(gòu)建知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式面臨的問(wèn)題及對(duì)策40-45
• 5.1 學(xué)科文化沖突及融合對(duì)策40-41
• 5.2 利益沖突及協(xié)調(diào)對(duì)策41-42
• 5.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛及治理對(duì)策42-43
• 5.4 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的不確定性及對(duì)策43-45
• 結(jié)論45-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 發(fā)表論文和參加科研情況50-51
• 致謝51

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳勁;陽(yáng)銀娟;;協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)與內(nèi)涵[J];科學(xué)學(xué)研究;2012年02期

2 張麗娜;譚章祿;;協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的沖突分析[J];科技管理研究;2013年06期

3 劉立程;;協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬及利益分配問(wèn)題及對(duì)策[J];科技信息;2014年04期

  本文關(guān)鍵詞：全球化時(shí)代高校知識(shí)生產(chǎn)協(xié)同模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：389756