本文關(guān)鍵詞：微博應(yīng)用于高校思想政治教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微博作為一種新型的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅速。截止2013年6月底，中國(guó)網(wǎng)民中的微博用戶比例已達(dá)到56.0%，學(xué)生群體是微博用戶中規(guī)模最大的職業(yè)群體。當(dāng)前微博蘊(yùn)含的軟實(shí)力滲透作用不容忽視，已經(jīng)成為各種思想文化和價(jià)值觀相互影響滲透的主陣地。微博以其強(qiáng)大的功能深刻影響著大學(xué)生的行為方式和思想觀念的同時(shí)，也從高校思想政治教育的內(nèi)容、方式、教育者、受教育者、環(huán)境等方面給高校思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 越來(lái)越多的高校開(kāi)通了微博，開(kāi)始關(guān)注微博所體現(xiàn)出的思想政治教育的應(yīng)用價(jià)值，將微博應(yīng)用于高校思想政治教育中。通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生使用微博的基本情況進(jìn)行紙質(zhì)抽樣調(diào)查，和對(duì)高校開(kāi)通微博情況及運(yùn)用微博開(kāi)展思想政治教育的情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前微博應(yīng)用于高校思想政治教育還存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)為高校發(fā)布的思想政治教育微博內(nèi)容不豐富，忽視學(xué)生關(guān)注點(diǎn)；定位不明確，思想政治教育功能不突出；互動(dòng)不充分，吸引力不突出。究其原因主要是高校的“微觀念”薄弱，對(duì)微博運(yùn)用于思想政治教育不夠重視；管理不完善，宣傳覆蓋不到位；工作隊(duì)伍不健全，缺乏微博運(yùn)營(yíng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 針對(duì)存在的主要問(wèn)題進(jìn)行對(duì)策探討，可以借鑒微博應(yīng)用于高校思想政治教育取得良好成效的部分高校的做法，比如團(tuán)中央學(xué)校部、重慶大學(xué)等學(xué)校在這方面好的做法。同時(shí)，高校要提高“微意識(shí)”，加強(qiáng)“微行動(dòng)”，積極搭建高校思想政治教育的新平臺(tái)；加大微博輿論陣地建設(shè)，掌控輿論話語(yǔ)權(quán)，加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，培養(yǎng)微博意見(jiàn)領(lǐng)袖；加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)其管理和運(yùn)營(yíng)微博的能力；最后要建立良好有序的高校思想政治教育微博管理運(yùn)營(yíng)體系，保障高校思想政治教育微博的良性運(yùn)行，更好更有效地開(kāi)展高校思想政治教育工作。
【關(guān)鍵詞】：微博 高校思想政治教育 問(wèn)題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：江南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-17
• 1.1 研究背景及研究意義7-9
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意義8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-14
• 1.2.1 國(guó)外研究述評(píng)9-10
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究述評(píng)10-14
• 1.3 選題的基本內(nèi)容14-15
• 1.3.1 主要思想14
• 1.3.2 重點(diǎn)和難點(diǎn)14
• 1.3.3 創(chuàng)新點(diǎn)14-15
• 1.4 研究思路和研究方法15-17
• 1.4.1 研究思路15
• 1.4.2 研究方法15-17
• 第二章 微博與高校思想政治教育概述17-27
• 2.1 微博的概述17-19
• 2.1.1 微博的概念17-18
• 2.1.2 微博的特征與功能18-19
• 2.2 高校思想政治教育概述19-22
• 2.2.1 高校思想政治教育的內(nèi)涵理解19-20
• 2.2.2 高校思想政治教育的功能20-21
• 2.2.3 高校思想政治教育的途徑21-22
• 2.3 微博與高校思想政治教育的關(guān)系22-23
• 2.4 微博與高校思想政治教育的相關(guān)理論借鑒23-27
• 2.4.1 馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)理論23-24
• 2.4.2 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論24-25
• 2.4.3 網(wǎng)絡(luò)傳播理論的借鑒25-27
• 第三章 微博給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)27-33
• 3.1 微博給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇27-29
• 3.1.1 豐富和創(chuàng)新了高校思想政治教育的內(nèi)容和方式27-28
• 3.1.2 增強(qiáng)了高校思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性28
• 3.1.3 搭建了大學(xué)生進(jìn)行自我教育與自我管理的橋梁28-29
• 3.2 微博給高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)29-33
• 3.2.1 微博對(duì)大學(xué)生道德意識(shí)和心理健康的挑戰(zhàn)29
• 3.2.2 微博對(duì)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全的挑戰(zhàn)29-30
• 3.2.3 微博對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)30
• 3.2.4 微博對(duì)輿論宣傳引導(dǎo)的挑戰(zhàn)30-33
• 第四章 微博應(yīng)用于高校思想政治教育中的現(xiàn)狀及原因分析33-43
• 4.1 微博應(yīng)用于高校思想政治教育的現(xiàn)狀33-39
• 4.1.1 大學(xué)生使用微博情況的調(diào)查與分析---以江南大學(xué)為例33-37
• 4.1.2 高校使用微博情況的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析37-39
• 4.2 微博應(yīng)用于高校思想政治教育中存在的問(wèn)題39-41
• 4.2.1 內(nèi)容不豐富，忽視學(xué)生關(guān)注點(diǎn)39
• 4.2.2 定位不明確，思想政治教育功能不突出39-40
• 4.2.3 互動(dòng)不充分，吸引力不突出40-41
• 4.3 微博應(yīng)用于高校思想政治教育中存在問(wèn)題的原因分析41-43
• 4.3.1 “微觀念”薄弱，對(duì)微博運(yùn)用于思想政治教育不夠重視41
• 4.3.2 管理不完善，宣傳覆蓋不到位41-42
• 4.3.3 工作隊(duì)伍不健全，缺乏微博運(yùn)營(yíng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)42-43
• 第五章 加強(qiáng)高校微博思想政治教育的對(duì)策探析43-53
• 5.1 借鑒微博運(yùn)用于高校思想政治教育的成功做法43-45
• 5.1.1 共青團(tuán)中央學(xué)校部官方微博43-44
• 5.1.2 重慶大學(xué)官方微博44-45
• 5.2 提高“微意識(shí)”，加強(qiáng)“微行動(dòng)”45-46
• 5.2.1 正確認(rèn)識(shí)微博對(duì)高校思想政治教育的重要性45
• 5.2.2 積極搭建高校思想政治教育微博的新平臺(tái)45-46
• 5.3 加大微博輿論陣地建設(shè)，掌控輿論話語(yǔ)權(quán)46-48
• 5.3.1 加強(qiáng)微博內(nèi)容建設(shè)，以主流價(jià)值觀和先進(jìn)思想文化進(jìn)行引導(dǎo)46-47
• 5.3.2 設(shè)立專門的信息板塊發(fā)布權(quán)威信息，提供咨詢服務(wù)47-48
• 5.3.3 培養(yǎng)微博意見(jiàn)領(lǐng)袖，發(fā)揮名人效應(yīng)48
• 5.4 加強(qiáng)高校微博思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)48-50
• 5.4.1 創(chuàng)建微博應(yīng)用于高校思想政治教育的組織保障48-49
• 5.4.2 建立教育培訓(xùn)體系，，提高教育主體運(yùn)用和管理微博的能力49-50
• 5.4.3 建立獎(jiǎng)懲制度促進(jìn)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)50
• 5.5 高校思想政治教育微博管理運(yùn)營(yíng)體系的構(gòu)建50-53
• 5.5.1 明確分工，精細(xì)化運(yùn)營(yíng)50-51
• 5.5.2 實(shí)行線上線下有效對(duì)接雙軌運(yùn)行51-52
• 5.5.3 加強(qiáng)微博聯(lián)動(dòng)，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制52-53
• 結(jié)語(yǔ)53-55
• 致謝55-57
• 主要參考文獻(xiàn)57-61
• 附錄一61-63
• 附錄二：作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文63

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 李康樂(lè);;基于微博環(huán)境下的高校思想政治教育工作的新途徑[J];計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用;2012年06期

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  本文關(guān)鍵詞：微博應(yīng)用于高校思想政治教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：383689