本文關鍵詞：微博應用于高校思想政治教育中的問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微博作為一種新型的互聯(lián)網(wǎng)應用，在國內(nèi)發(fā)展迅速。截止2013年6月底，中國網(wǎng)民中的微博用戶比例已達到56.0%，學生群體是微博用戶中規(guī)模最大的職業(yè)群體。當前微博蘊含的軟實力滲透作用不容忽視，已經(jīng)成為各種思想文化和價值觀相互影響滲透的主陣地。微博以其強大的功能深刻影響著大學生的行為方式和思想觀念的同時，也從高校思想政治教育的內(nèi)容、方式、教育者、受教育者、環(huán)境等方面給高校思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。 越來越多的高校開通了微博，開始關注微博所體現(xiàn)出的思想政治教育的應用價值，將微博應用于高校思想政治教育中。通過對高校大學生使用微博的基本情況進行紙質(zhì)抽樣調(diào)查，和對高校開通微博情況及運用微博開展思想政治教育的情況進行網(wǎng)絡跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前微博應用于高校思想政治教育還存在許多問題，主要表現(xiàn)為高校發(fā)布的思想政治教育微博內(nèi)容不豐富，忽視學生關注點；定位不明確，思想政治教育功能不突出；互動不充分，吸引力不突出。究其原因主要是高校的“微觀念”薄弱，對微博運用于思想政治教育不夠重視；管理不完善，宣傳覆蓋不到位；工作隊伍不健全，缺乏微博運營相關經(jīng)驗。 針對存在的主要問題進行對策探討，可以借鑒微博應用于高校思想政治教育取得良好成效的部分高校的做法，比如團中央學校部、重慶大學等學校在這方面好的做法。同時，高校要提高“微意識”，加強“微行動”，積極搭建高校思想政治教育的新平臺；加大微博輿論陣地建設，掌控輿論話語權，加強內(nèi)容建設，培養(yǎng)微博意見領袖；加強工作隊伍建設，增強其管理和運營微博的能力；最后要建立良好有序的高校思想政治教育微博管理運營體系，保障高校思想政治教育微博的良性運行，更好更有效地開展高校思想政治教育工作。
【關鍵詞】：微博 高校思想政治教育 問題 對策
【學位授予單位】：江南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-17
• 1.1 研究背景及研究意義7-9
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意義8-9
• 1.2 文獻綜述9-14
• 1.2.1 國外研究述評9-10
• 1.2.2 國內(nèi)研究述評10-14
• 1.3 選題的基本內(nèi)容14-15
• 1.3.1 主要思想14
• 1.3.2 重點和難點14
• 1.3.3 創(chuàng)新點14-15
• 1.4 研究思路和研究方法15-17
• 1.4.1 研究思路15
• 1.4.2 研究方法15-17
• 第二章 微博與高校思想政治教育概述17-27
• 2.1 微博的概述17-19
• 2.1.1 微博的概念17-18
• 2.1.2 微博的特征與功能18-19
• 2.2 高校思想政治教育概述19-22
• 2.2.1 高校思想政治教育的內(nèi)涵理解19-20
• 2.2.2 高校思想政治教育的功能20-21
• 2.2.3 高校思想政治教育的途徑21-22
• 2.3 微博與高校思想政治教育的關系22-23
• 2.4 微博與高校思想政治教育的相關理論借鑒23-27
• 2.4.1 馬克思主義關于人的本質(zhì)理論23-24
• 2.4.2 馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論24-25
• 2.4.3 網(wǎng)絡傳播理論的借鑒25-27
• 第三章 微博給高校思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)27-33
• 3.1 微博給高校思想政治教育帶來的機遇27-29
• 3.1.1 豐富和創(chuàng)新了高校思想政治教育的內(nèi)容和方式27-28
• 3.1.2 增強了高校思想政治教育的針對性和實效性28
• 3.1.3 搭建了大學生進行自我教育與自我管理的橋梁28-29
• 3.2 微博給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)29-33
• 3.2.1 微博對大學生道德意識和心理健康的挑戰(zhàn)29
• 3.2.2 微博對大學生意識形態(tài)安全的挑戰(zhàn)29-30
• 3.2.3 微博對傳統(tǒng)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)30
• 3.2.4 微博對輿論宣傳引導的挑戰(zhàn)30-33
• 第四章 微博應用于高校思想政治教育中的現(xiàn)狀及原因分析33-43
• 4.1 微博應用于高校思想政治教育的現(xiàn)狀33-39
• 4.1.1 大學生使用微博情況的調(diào)查與分析---以江南大學為例33-37
• 4.1.2 高校使用微博情況的網(wǎng)絡調(diào)查與分析37-39
• 4.2 微博應用于高校思想政治教育中存在的問題39-41
• 4.2.1 內(nèi)容不豐富，忽視學生關注點39
• 4.2.2 定位不明確，思想政治教育功能不突出39-40
• 4.2.3 互動不充分，吸引力不突出40-41
• 4.3 微博應用于高校思想政治教育中存在問題的原因分析41-43
• 4.3.1 “微觀念”薄弱，對微博運用于思想政治教育不夠重視41
• 4.3.2 管理不完善，宣傳覆蓋不到位41-42
• 4.3.3 工作隊伍不健全，缺乏微博運營相關經(jīng)驗42-43
• 第五章 加強高校微博思想政治教育的對策探析43-53
• 5.1 借鑒微博運用于高校思想政治教育的成功做法43-45
• 5.1.1 共青團中央學校部官方微博43-44
• 5.1.2 重慶大學官方微博44-45
• 5.2 提高“微意識”，加強“微行動”45-46
• 5.2.1 正確認識微博對高校思想政治教育的重要性45
• 5.2.2 積極搭建高校思想政治教育微博的新平臺45-46
• 5.3 加大微博輿論陣地建設，掌控輿論話語權46-48
• 5.3.1 加強微博內(nèi)容建設，以主流價值觀和先進思想文化進行引導46-47
• 5.3.2 設立專門的信息板塊發(fā)布權威信息，提供咨詢服務47-48
• 5.3.3 培養(yǎng)微博意見領袖，發(fā)揮名人效應48
• 5.4 加強高校微博思想政治教育工作隊伍建設48-50
• 5.4.1 創(chuàng)建微博應用于高校思想政治教育的組織保障48-49
• 5.4.2 建立教育培訓體系，，提高教育主體運用和管理微博的能力49-50
• 5.4.3 建立獎懲制度促進專業(yè)隊伍建設50
• 5.5 高校思想政治教育微博管理運營體系的構建50-53
• 5.5.1 明確分工，精細化運營50-51
• 5.5.2 實行線上線下有效對接雙軌運行51-52
• 5.5.3 加強微博聯(lián)動，形成聯(lián)動機制52-53
• 結語53-55
• 致謝55-57
• 主要參考文獻57-61
• 附錄一61-63
• 附錄二：作者在攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文63

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龐志偉;;微博在高校思想政治教育工作中的應用研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年04期

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3 李文浩;姜太軍;;借助“微博”的“微薄”之力 做好高校思想政治教育工作[J];當代教育理論與實踐;2012年03期

4 王云海;李峰;李彥;;利用微博開展大學生思想政治教育的方法途徑研究[J];國際商務(對外經(jīng)濟貿(mào)易大學學報);2012年02期

5 方宏建;杜亮;;以微博為載體開展大學生思想政治教育探析[J];國家教育行政學院學報;2011年01期

6 李康樂;;基于微博環(huán)境下的高校思想政治教育工作的新途徑[J];計算機光盤軟件與應用;2012年06期

7 曾軍順;;微博對大學生的影響及思想政治教育對策[J];學理論;2011年20期

8 陳平平;張洪來;曾艷;;微博在高校思想政治教育工作中的應用[J];河北聯(lián)合大學學報(醫(yī)學版);2012年03期

9 劉慧;;微博在高校思想政治教育中的應用問題研究——以學生工作4S微博為例[J];學理論;2012年07期

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  本文關鍵詞：微博應用于高校思想政治教育中的問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：383689