青馬工程是落實高校立德樹人根本任務的關鍵課程,是對黨的教育方針的全面落實,更是對新時代、新使命、新青年之內涵的新詮釋。圍繞培養(yǎng)目標達成度、社會需求適應度、教學資源保障度、教學運行有效度、學生提升成長度五維空間,可以探索構建目標明確、維度立體、層次多元、標準健全、運行科學、成效顯著的高校青馬工程人才培養(yǎng)指標體系。

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【文章目錄】：
一、研究背景
二、高校青馬工程人才培養(yǎng)評價指標體系的構建原則
    1.堅守立德樹人的初心任務。
    2.聚焦思想政治的價值引領。
    3.健全整合創(chuàng)新管理體系。
    4.增強典型品牌的示范引導。
    5.建設生動多樣的網(wǎng)絡陣地。
三、高校青馬工程人才培養(yǎng)評價指標體系的內涵
    1. 培養(yǎng)目標達成度。
    2. 教學資源保障度。
    3. 社會需求適應度。
    4. 教學運行有效度。
    5. 學生提升成長度。
四、高校青馬工程人才培養(yǎng)評價指標權重的構建方法
    1.評價體系的構建方法。
    2.指標體系的權重初探。



本文編號：3771913