本文關(guān)鍵詞：文化強(qiáng)國視域下大學(xué)生信仰教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國社會轉(zhuǎn)型時期的多元文化碰撞使大學(xué)生信仰選擇與確立過程充滿了來自背景和現(xiàn)實的沖突，出現(xiàn)了信仰心態(tài)的弱化或淡化現(xiàn)象，甚至呈現(xiàn)出某些混亂和無目標(biāo)狀態(tài)，最直接的表現(xiàn)就是大學(xué)生的信仰危機(jī)潛流涌動，部分學(xué)生不僅對社會主導(dǎo)信仰——馬克思主義信仰產(chǎn)生懷疑，對中國特色社會主義共同理想失去信心，也使得傳統(tǒng)的儒家美德在現(xiàn)實生活中“失語”，甚至看不到人生存在的價值和意義。當(dāng)前大學(xué)生中所出現(xiàn)的背離傳統(tǒng)、拜物崇權(quán)、報復(fù)社會等問題，不只是自我認(rèn)知和文化素質(zhì)上的事情，更深層次的原因是大學(xué)生的信仰問題。高校大學(xué)生是中國社會進(jìn)步和發(fā)展的中堅力量，其信仰方向如何，既關(guān)系到高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，又關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。黨的十七屆六中全會提出“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”戰(zhàn)略國策，為高校大學(xué)生信仰教育明確了方向，也對大學(xué)生思想政治素質(zhì)提出了考驗。增強(qiáng)大學(xué)生信仰教育研究，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的信仰教育體系，能更加有效把握大學(xué)生的思想狀況，積極引導(dǎo)大學(xué)生選擇并建立切合社會主義核心價值體系的主流信仰，從容應(yīng)對政治文化一體化挑戰(zhàn)，切實培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。 本文把當(dāng)代大學(xué)生的信仰教育問題置于我國建設(shè)文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略背景中，針對當(dāng)前大學(xué)生信仰狀況、信仰教育對策等相關(guān)問題進(jìn)行了研究。立足于當(dāng)前社會現(xiàn)狀，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，運用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、個案訪談等研究方法，對國內(nèi)外大學(xué)生信仰教育研究成果進(jìn)行了分析，對文化強(qiáng)國戰(zhàn)略意義和歷史背景進(jìn)行了較為深入的闡述，了解了當(dāng)代大學(xué)生信仰狀況與信仰教育基本情況，剖析了大學(xué)生信仰危機(jī)產(chǎn)生的原因，，對大學(xué)生信仰教育進(jìn)行了反思，從信仰教育的原則、內(nèi)容、方法、路徑等方面提出了大學(xué)生信仰教育的對策建議，著力為廣大的高校思想政治教育工作者提供大學(xué)生信仰教育狀況第一手資料，為高校加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育提供有益的參考，為當(dāng)代大學(xué)生信仰教育的科學(xué)發(fā)展提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】：文化強(qiáng)國 大學(xué)生 信仰 信仰教育
【學(xué)位授予單位】：湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 選題背景及研究意義9-10
• 1.1.1 選題背景9
• 1.1.2 研究意義9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述10-15
• 1.2.1 國外研究狀況10-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究狀況12-14
• 1.2.3 國內(nèi)外研究發(fā)展動態(tài)14-15
• 1.3 研究思路、方法與主要內(nèi)容15-16
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.3.3 研究主要內(nèi)容16
• 1.4 本文創(chuàng)新之處16-17
• 第2章 基本問題概述17-24
• 2.1 文化強(qiáng)國的提出及其戰(zhàn)略意義17-19
• 2.1.1 文化強(qiáng)國提出的歷史背景17-18
• 2.1.2 文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略意義18-19
• 2.2 信仰與信仰教育19-20
• 2.2.1 信仰的內(nèi)涵19
• 2.2.2 信仰教育及其重要性19-20
• 2.3 文化強(qiáng)國與信仰的關(guān)系20-22
• 2.3.1 建設(shè)文化強(qiáng)國的核心要素是信仰的強(qiáng)大20-21
• 2.3.2 信仰危機(jī)是影響文化強(qiáng)國建設(shè)的最大短板21
• 2.3.3 以信仰教育為核心推進(jìn)文化強(qiáng)國之路21-22
• 2.4 文化強(qiáng)國戰(zhàn)略對大學(xué)生信仰的要求22-24
• 2.4.1 要有科學(xué)的信仰觀22
• 2.4.2 要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感22-23
• 2.4.3 要有遠(yuǎn)大的人生理想23-24
• 第3章 當(dāng)代大學(xué)生信仰及信仰教育狀況24-32
• 3.1 大學(xué)生信仰狀況的調(diào)查24-27
• 3.1.1 政治信仰狀況24-25
• 3.1.2 道德信仰狀況25-26
• 3.1.3 宗教信仰狀況26
• 3.1.4 法律信仰狀況26-27
• 3.1.5 人生信仰狀況27
• 3.2 大學(xué)生信仰教育調(diào)查27-32
• 3.2.1 大學(xué)生對信仰教育意義的認(rèn)識狀況28
• 3.2.2 大學(xué)生對信仰教育主體的認(rèn)識狀況28-29
• 3.2.3 大學(xué)生對信仰教育途徑的認(rèn)識狀況29
• 3.2.4 大學(xué)生對信仰教育問題的認(rèn)識狀況29-32
• 第4章 當(dāng)代大學(xué)生信仰及信仰教育中存在的問題及其分析32-39
• 4.1 大學(xué)生信仰中存在的主要問題與分析32-34
• 4.1.1 大學(xué)生政治信仰存在迷失現(xiàn)象32
• 4.1.2 大學(xué)生道德行為存在失衡現(xiàn)象32-33
• 4.1.3 大學(xué)生宗教信仰有升溫現(xiàn)象33
• 4.1.4 大學(xué)生法律信仰認(rèn)同度不高33-34
• 4.1.5 大學(xué)生人生信仰不明確34
• 4.2 大學(xué)生信仰教育中存在的主要問題與分析34-36
• 4.2.1 內(nèi)容單調(diào)缺乏層次性34-35
• 4.2.2 方法陳舊缺乏多樣性35
• 4.2.3 渠道單一缺乏選擇性35-36
• 4.3 影響大學(xué)生信仰及信仰教育的因素分析36-39
• 4.3.1 經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊36
• 4.3.2 國際共產(chǎn)主義運動的曲折36-37
• 4.3.3 國內(nèi)社會環(huán)境的復(fù)雜37
• 4.3.4 學(xué)校信仰教育的不力37
• 4.3.5 大學(xué)生自我修養(yǎng)欠缺37-39
• 第5章 大學(xué)生信仰教育的對策思考39-46
• 5.1 重視大學(xué)生信仰教育的原則39-40
• 5.1.1 突出主體性39
• 5.1.2 強(qiáng)調(diào)選擇性39-40
• 5.1.3 增強(qiáng)實踐性40
• 5.2 完善大學(xué)生信仰教育的內(nèi)容40-42
• 5.2.1 加大政治信仰教育內(nèi)容40-41
• 5.2.2 深化道德信仰和法律信仰的教育內(nèi)容41
• 5.2.3 拓展人生信仰教育內(nèi)容41-42
• 5.3 改進(jìn)大學(xué)生信仰教育的方法42-43
• 5.3.1 理論辨析法42
• 5.3.2 案例分析法42-43
• 5.3.3 心理咨詢法43
• 5.4 拓展大學(xué)生信仰教育的路徑43-46
• 5.4.1 提高課堂教學(xué)的實效性43-44
• 5.4.2 發(fā)揮校園文化教育功能44
• 5.4.3 建立信仰教育實踐基地44-45
• 5.4.4 開辟信仰教育網(wǎng)絡(luò)平臺45-46
• 第6章 結(jié)論46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 致謝49-50
• 附錄50-52

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭永江;劉忠勛;;大學(xué)生信仰與法制觀教育[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報;2008年01期

2 傅開梅,路來慶;大學(xué)生信仰教育的重要性[J];濱州師專學(xué)報;2002年03期

3 李剛;當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報告[J];財經(jīng)科學(xué);2004年S1期

4 李幼穗,呂勇,李維;當(dāng)代民眾信仰狀況及其相關(guān)因素的心理學(xué)研究[J];心理與行為研究;2003年03期

5 熊英;汪德平;;青年大學(xué)生道德與法律信仰危機(jī)問題研究[J];法制與社會;2011年20期

6 ;中宣部 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見[J];中華人民共和國教育部公報;2005年04期

7 張雷聲;;從整體性角度把握馬克思主義[J];甘肅社會科學(xué);2010年06期

8 郭秀蘭;;當(dāng)代大學(xué)生信仰心態(tài)的調(diào)查與分析[J];湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)報;2009年01期

9 陸慶生;;淺談加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育的必要性[J];黑龍江科技信息;2007年24期

10 葛晨光;當(dāng)代大學(xué)生政治信仰狀況的調(diào)查與思考[J];河南社會科學(xué);2003年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 武敬杰;當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育研究[D];吉林大學(xué);2008年

2 劉江寧;當(dāng)代中國大學(xué)生信仰問題研究[D];山東大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 寧德鵬;當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育研究[D];廣西大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：文化強(qiáng)國視域下大學(xué)生信仰教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：376716