目前,商科類課程在人才培養(yǎng)方案制定、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)及教學(xué)效果等方面存在不少問(wèn)題,將體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用到師資隊(duì)伍建設(shè)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與考查測(cè)試環(huán)節(jié),能夠?qū)ι炭祁愓n程建設(shè)與發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

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【文章目錄】：
一、體驗(yàn)式教學(xué)概述
二、商科類課程教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）人才培養(yǎng)方案脫離實(shí)際
    （二）課程體系陳舊
    （三）師資結(jié)構(gòu)不合理
    （四）教學(xué)方式單一
    （五）實(shí)踐環(huán)節(jié)形式化
    （六）教學(xué)效果不理想
三、體驗(yàn)式教學(xué)在商科類課程中的運(yùn)用
    （一）打造“雙師型”師資隊(duì)伍
    （二）優(yōu)化理論教學(xué)環(huán)節(jié)
    （三）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
    （四）完善考查測(cè)試環(huán)節(jié)



本文編號(hào)：3736273