發(fā)布時間：2023-01-31 10:52

　　當今時代,以增強誠信意識為重點的和諧文化建設是提高我國軟實力的重要任務。加強大學生誠信教育,促進大學生誠信品德的養(yǎng)成,是國家人才培養(yǎng)的基本要求。研究大學生誠信教育歷史,總結大學生誠信教育的經(jīng)驗教訓,能夠更好地為現(xiàn)階段的工作服務,提升大學生群體的道德品質(zhì),加快和諧社會建設。本文試圖從四個方面對這個問題進行探討。 第一部分探索了改革開放以后到十二大召開前的大學生誠信教育歷史,該時期最大的特征是撥亂反正。該時期的教育背景主要是解放思想、實事求是思想路線的確立,國家工作重心向經(jīng)濟建設的轉移,高等教育的發(fā)展和高考制度的恢復;取得的主要成效是教育制度初步恢復,新內(nèi)容和新方法出現(xiàn),誠信觀念初步樹立,誠信教育研究開始起步;存在的問題主要表現(xiàn)為制度不健全,內(nèi)容較陳舊,方法有效性不強,教育受到極左因素干擾。該時期是改革開放后大學生誠信教育發(fā)展的第一階段,最大的特征是撥亂反正,為下一階段的發(fā)展奠定基礎。 第二部分分析了十二大到十四大召開前的大學生誠信教育歷史,該時期最大的特征是探索。在中國特色社會主義理論提出、經(jīng)濟體制改革不斷深入、資產(chǎn)階級自由化思潮和精神文明建設并存、高等教育改革實施的社會... 

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
文獻綜述
    一、對誠信教育含義的研究
    二、對大學生誠信教育地位的研究
    三、對大學生誠信缺失現(xiàn)狀的研究
    四、對大學生誠信缺失原因的研究
    五、對大學生誠信教育對策的研究
引言
第一章 大學生誠信教育的撥亂反正期
    一、大學生誠信教育的社會背景
        (一) 解放思想、實事求是思想路線的確立
        (二) 工作重心由以階級斗爭為綱轉為以經(jīng)濟建設為中心
        (三) 高考制度的恢復與高等教育的發(fā)展
    二、大學生誠信教育的成效
        (一) 大學生誠信教育制度初步恢復
        (二) 大學生誠信教育新內(nèi)容和新方法的產(chǎn)生
        (三) 大學生誠信觀念初步樹立
        (四) 大學生誠信教育研究開始起步
    三、大學生誠信教育存在的問題
        (一) 大學生誠信教育制度不健全
        (二) 大學生誠信教育部分內(nèi)容較陳舊
        (三) 大學生誠信教育方法有效性不強
        (四) 大學生誠信教育受到極左因素干擾
第二章 大學生誠信教育的探索期
    一、大學生誠信教育的社會背景
        (一) 建設有中國特色社會主義理論提出
        (二) 經(jīng)濟體制改革的深入與對外開放范圍的擴大
        (三) 社會主義精神文明建設的開展
        (四) 高等教育改革的實施
    二、大學生誠信教育的成效
        (一) 大學生誠信教育制度基本建立
        (二) 大學生誠信教育內(nèi)容日漸豐富
        (三) 大學生誠信教育方法有所增加
        (四) 大學生誠信理念得到強化
        (五) 大學生誠信教育人才培養(yǎng)和理論研究取得新成果
    三、大學生誠信教育存在的問題
        (一) 大學生誠信教育遭遇資產(chǎn)階級自由化錯誤思潮沖擊
        (二) 大學生誠信教育受到商品經(jīng)濟中負面因素的影響
        (三) 誠信教育隊伍存在的問題較多
第三章 大學生誠信教育的發(fā)展期
    一、大學生誠信教育的社會背景
        (一) “鄧小平理論”指導思想的確立與和諧社會理念的提出
        (二) 社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展與全球化競爭的加劇
        (三) 思想政治教育專業(yè)的發(fā)展
        (四) 《公民道德實施綱要》的出臺
    二、大學生誠信教育的成效
        (一) 大學生誠信教育制度日益完善
        (二) 大學生誠信教育內(nèi)容的時代性增加
        (三) 大學生誠信教育和管理的網(wǎng)絡化
        (四) 大學生誠信教育環(huán)境逐步優(yōu)化
        (五) 大學生誠信教育理論研究發(fā)展迅速
    三、大學生誠信教育存在的問題
        (一) 大學生誠信教育制度執(zhí)行不力
        (二) 大學生誠信教育面臨科學技術雙刃劍的挑戰(zhàn)
        (三) 大學生誠信知行分離現(xiàn)象增多
        (四) 大學生誠信教育理論的科學研究滯后
第四章 改革開放以來大學生誠信教育的歷史啟示
    一、大學生誠信教育要堅持中國特色社會主義的發(fā)展方向
        (一) 堅持社會主義方向，用馬克思主義指導大學生誠信教育
        (二) 堅持中國特色，開展適合國情的大學生誠信教育
        (三) 堅持發(fā)展思路，實施促進現(xiàn)代化和學生成才的誠信教育
    二、大學生誠信教育應注重內(nèi)容和方法的有效性
        (一) 大學生誠信教育要增強內(nèi)容的有效性
        (二) 大學生誠信教育要增強方法的有效性
    三、大學生誠信教育應建立與時俱進的教育制度
        (一) 加強大學生誠信教育制度的執(zhí)行力度
        (二) 健全大學生誠信教育評價制度
    四、大學生誠信教育應優(yōu)化誠信教育環(huán)境
        (一) 優(yōu)化大學生誠信教育的學校環(huán)境
        (二) 優(yōu)化大學生誠信教育的家庭環(huán)境
        (三) 優(yōu)化大學生誠信教育的社會環(huán)境
    五、大學生誠信教育應加強理論研究
        (一) 加強誠信教育的基礎理論研究
        (二) 加強誠信教育隊伍建設
結束語
注釋
參考文獻
后記
在學期間發(fā)表的論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高考改革必須凸顯公平[J]. 鄭若玲.  教育研究. 2005(03)
[2]從電腦游戲“紅色警戒”看美國的文化滲透[J]. 韓源.  思想理論教育導刊. 2004(07)
[3]學校誠信道德建設的問題和方法[J]. 邱偉光.  思想·理論·教育. 2002(02)
[4]商品經(jīng)濟的發(fā)展與大學生的品德修養(yǎng)[J]. 杜建國.  道德與文明. 1991(05)
[5]價值的沖突——上海市高校學生思想品德狀況的調(diào)查與研究[J]. 趙一成.  上海大學學報(社會科學版). 1988(02)



本文編號：3733936