基于新工科背景,分析協(xié)作教學(xué)模式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生工程專業(yè)知識(shí)的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),針對(duì)新工科培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)化產(chǎn)工藝學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方式重新進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)新知識(shí)、新技術(shù)的更新及其與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)間的平衡、課程教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式和自主學(xué)習(xí)模式結(jié)合學(xué)習(xí)的實(shí)施以及合理的專業(yè)課題選題對(duì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容整體優(yōu)化,探索并提出協(xié)作教學(xué)模式下化產(chǎn)工藝學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐方法和評(píng)價(jià)方式。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 協(xié)作教學(xué)模式的教學(xué)理念與價(jià)值
2 新工科背景下教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化
    (1)新知識(shí)、新技術(shù)的更新及其與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)間的平衡
    (2)合作學(xué)習(xí)模式和自主學(xué)習(xí)模式結(jié)合學(xué)習(xí)的實(shí)施
    (3)合理的專業(yè)課題選題
3 協(xié)作教學(xué)模式的實(shí)施方案構(gòu)建與評(píng)價(jià)
4 結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3732127