本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生規(guī)則意識培育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：規(guī)則是指建立在正當(dāng)性價值理念基礎(chǔ)之上的隨著歷史而不斷發(fā)展的具有不同特點(diǎn)的規(guī)范體系。規(guī)則意識是公民對于規(guī)則的了解認(rèn)知，以及對于規(guī)則的服從和認(rèn)可并自覺地轉(zhuǎn)化為行動的過程。大學(xué)生規(guī)則意識具有認(rèn)知深刻性、遵守自主性、知行脫節(jié)性等特點(diǎn)。大學(xué)生規(guī)則意識培育是指相關(guān)教育者，根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)、智力條件有目的、有重點(diǎn)、有組織地通過一定的教育內(nèi)容、教育方法和途徑，培育大學(xué)生的規(guī)則意識。大學(xué)生規(guī)則意識的培育是實(shí)現(xiàn)社會秩序和和諧發(fā)展的必要條件，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行的必然要求，是建立法治國家的前提，是促進(jìn)自身健康成長和全面發(fā)展的需要。由于傳統(tǒng)社會重人情、權(quán)變、人治文化以及現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下社會環(huán)境和“潛規(guī)則”的消極影響，家庭和學(xué)校教育的缺失和不足，校規(guī)校紀(jì)缺乏認(rèn)同以及監(jiān)督執(zhí)行不力，大學(xué)生自律意識和自控能力薄弱等方面的原因，目前大學(xué)生還普遍存在著對規(guī)則作用認(rèn)識不全面，規(guī)則意識松懈，規(guī)則認(rèn)知與規(guī)則行為脫節(jié)，重視規(guī)則的功效性而輕視正義性，遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則缺乏主動性等主要問題。培育大學(xué)生規(guī)則意識需要完善高校規(guī)則教育制度，強(qiáng)化規(guī)則的理論教育，拓展規(guī)則教育方法，積極營造遵守規(guī)則的輿論和校園文化氛圍。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 規(guī)則意識 培育
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-12
• 1.1 選題意義9
• 1.2 相關(guān)研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.3 簡評11
• 1.3 研究方法11
• 1.3.1 問卷調(diào)查法11
• 1.3.2 定性和定量相結(jié)合的分析方法11
• 1.3.3 文獻(xiàn)研究法11
• 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 2 大學(xué)生規(guī)則意識培育的涵義12-16
• 2.1 規(guī)則12-13
• 2.2 規(guī)則意識13-14
• 2.3 大學(xué)生規(guī)則意識及培育14-16
• 3 大學(xué)生規(guī)則意識培育的重要意義16-23
• 3.1 規(guī)則意識培育是實(shí)現(xiàn)社會秩序和和諧發(fā)展的必要條件16-17
• 3.2 規(guī)則意識培育是社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行的必然要求17-19
• 3.3 規(guī)則意識培育是建立法治國家的前提19-20
• 3.4 規(guī)則意識培育是促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需要20-23
• 4 大學(xué)生規(guī)則意識的現(xiàn)狀23-39
• 4.1 大學(xué)生規(guī)則意識的問卷調(diào)查23-24
• 4.1.1 調(diào)查目的23
• 4.1.2 調(diào)查問卷設(shè)計23
• 4.1.3 調(diào)查問卷的發(fā)放和回收23-24
• 4.2 大學(xué)生規(guī)則意識存在的主要問題24-29
• 4.2.1 對規(guī)則作用的認(rèn)識不全面24-25
• 4.2.2 規(guī)則意識松懈25-26
• 4.2.3 規(guī)則認(rèn)知與規(guī)則行為脫節(jié)26-27
• 4.2.4 重視規(guī)則的功效性，，輕視正義性27-28
• 4.2.5 遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則缺乏主動性28-29
• 4.3 大學(xué)生規(guī)則意識存在問題的重要原因29-39
• 4.3.1 我國傳統(tǒng)社會重人情、權(quán)變和人治文化的消極影響29-30
• 4.3.2 市場經(jīng)濟(jì)條件下社會環(huán)境的消極影響30-32
• 4.3.3 家庭和學(xué)校教育的缺失和不足32-35
• 4.3.4 校規(guī)校紀(jì)缺乏認(rèn)同，監(jiān)督和執(zhí)行欠缺35-37
• 4.3.5 部分大學(xué)生受社會“潛規(guī)則”的影響，自律意識和自控能力較弱37-39
• 5 加強(qiáng)大學(xué)生規(guī)則意識培育的主要途徑39-49
• 5.1 完善高校規(guī)則教育制度39-41
• 5.1.1 吸收大學(xué)生參與校規(guī)校紀(jì)的制定，確保規(guī)則制定的公正性、科學(xué)性和可操作性39-40
• 5.1.2 完善規(guī)則意識培育的評價、監(jiān)督和獎懲制度40-41
• 5.2 強(qiáng)化規(guī)則的理論教育41-44
• 5.2.1 強(qiáng)化規(guī)則認(rèn)知的理論教育41-42
• 5.2.2 把提高遵守規(guī)則的自覺性作為規(guī)則培育的重要目標(biāo)42-44
• 5.3 拓展學(xué)校規(guī)則教育方法，增強(qiáng)規(guī)則教育的實(shí)效性44-48
• 5.3.1 重視學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)44-45
• 5.3.2 教育者率先垂范遵守規(guī)則45-46
• 5.3.3 重視多樣教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的運(yùn)用46-47
• 5.3.4 寓規(guī)則意識培育于學(xué)校和社會實(shí)踐活動中47-48
• 5.4 積極營造遵守規(guī)則的輿論和校園文化氛圍48-49
• 結(jié)束語49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 附錄53-61
• 致謝61-62
• 在校期間科研成果62

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生規(guī)則意識培育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：372640