大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析
發(fā)布時(shí)間:2022-12-22 07:48
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校開展教學(xué)、教育、管理和服務(wù)的主要途徑和載體,但在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)育人等"供給"方面仍存在很多問題丞待改進(jìn)和解決。通過對(duì)大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)需求的特點(diǎn),并提出建議,以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的針對(duì)性和時(shí)效性。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、基本情況
(一)每日上網(wǎng)時(shí)長
(二)網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)段
(三)常用社交軟件
(四)信息主要來源
(五)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)需求
二、存在問題
(一)思想觀念滯后,用網(wǎng)治網(wǎng)能力不足
(二)平臺(tái)功能單一,網(wǎng)絡(luò)育人合力不強(qiáng)
(三)硬件設(shè)施老化,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)水平不高
(四)板塊相對(duì)獨(dú)立,數(shù)據(jù)共享應(yīng)用不暢
三、對(duì)策
(一)加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)
(二)形成合力,加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)
(三)依托功能,加強(qiáng)平臺(tái)內(nèi)容供給創(chuàng)新
(四)融入教學(xué),創(chuàng)建獨(dú)具特色學(xué)習(xí)社區(qū)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流方式及特點(diǎn)研究[J]. 王帥,抗雷,喬波,陳明艷. 現(xiàn)代交際. 2014(04)
[2]對(duì)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的思考[J]. 李印福. 大學(xué)教育. 2016(12)
[3]新時(shí)代輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力提升思考與探析[J]. 朱殿冰. 湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(08)
本文編號(hào):3723766
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、基本情況
(一)每日上網(wǎng)時(shí)長
(二)網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)段
(三)常用社交軟件
(四)信息主要來源
(五)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)需求
二、存在問題
(一)思想觀念滯后,用網(wǎng)治網(wǎng)能力不足
(二)平臺(tái)功能單一,網(wǎng)絡(luò)育人合力不強(qiáng)
(三)硬件設(shè)施老化,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)水平不高
(四)板塊相對(duì)獨(dú)立,數(shù)據(jù)共享應(yīng)用不暢
三、對(duì)策
(一)加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)
(二)形成合力,加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)
(三)依托功能,加強(qiáng)平臺(tái)內(nèi)容供給創(chuàng)新
(四)融入教學(xué),創(chuàng)建獨(dú)具特色學(xué)習(xí)社區(qū)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流方式及特點(diǎn)研究[J]. 王帥,抗雷,喬波,陳明艷. 現(xiàn)代交際. 2014(04)
[2]對(duì)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的思考[J]. 李印福. 大學(xué)教育. 2016(12)
[3]新時(shí)代輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力提升思考與探析[J]. 朱殿冰. 湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(08)
本文編號(hào):3723766
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