隨著高等教育成本分擔(dān)理論在全球的盛行,各個國家普遍開始接受高等教育收費制度,高校收費制度改革勢在必行。在高等教育成本分擔(dān)理論的指導(dǎo)下,我國的高等教育從1997年開始收費改革,在這一過程當(dāng)中,貧困大學(xué)生的問題越來越突出,因此,我國于1999年開始實施國家助學(xué)貸款政策。 助學(xué)貸款是保證教育公平的一項重要手段,是解決貧困學(xué)生上大學(xué)費用的一項重要措施,是一項利國利民的好政策。但是,由于我國初次實施這樣一項政策,需要經(jīng)歷一個較長的探索階段,自然對政策付諸實踐過程當(dāng)中存在的問題估計不夠,因此,助學(xué)貸款無論是從放貸主體還是還貸環(huán)節(jié)都存在一些與我國目前的現(xiàn)實狀況不相符的地方,從而導(dǎo)致國家助學(xué)貸款一直發(fā)展緩慢。一方面,學(xué)生貸款違約率很高,貸款風(fēng)險比較大;另一方面,貸款需求與貸款規(guī)模之間矛盾突出。在這期間,眾多學(xué)者從不同的角度研究了國家助學(xué)貸款政策存在的不完善的地方,以期通過政策調(diào)整促進國家助學(xué)貸款盡快完善,解決這些突出的矛盾和問題,使這項好政策能夠朝著健康的方向發(fā)展。雖然研究人員做出了巨大的努力,國家助學(xué)貸款也取得了一定的發(fā)展,但是就目前的實施現(xiàn)狀來看,助學(xué)貸款的發(fā)放規(guī)模與需求規(guī)模之間仍然存在著... 

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

現(xiàn)階段銀行與學(xué)生之間的二階段博弈樹

引入社�？◤娭茪w還程序后銀行與學(xué)生的博弈樹

【參考文獻】：
期刊論文
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