本文關(guān)鍵詞：“美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：黨的十八報(bào)告首次明確提出了“美麗中國(guó)”的新理念、新構(gòu)想，這不僅使生態(tài)文明建設(shè)提升到國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略性高度，而且賦予了“美麗中國(guó)”豐富的科學(xué)內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和深層的倫理要求。實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”的建設(shè)目標(biāo)，既需要在全社會(huì)范圍內(nèi)形成良好的輿論氛圍，更需要發(fā)揮全民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為樹(shù)立生態(tài)文明的價(jià)值觀和實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明之美的“中國(guó)夢(mèng)”而不懈努力。當(dāng)代大學(xué)生作為未來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的新生力量，更需在推動(dòng)和建成“美麗中國(guó)”過(guò)程中肩負(fù)重要的責(zé)任。因此，在“美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的研究，需要將“美麗中國(guó)”的價(jià)值理念融入大學(xué)生道德教育的全過(guò)程，要讓大學(xué)生樹(shù)立建設(shè)“美麗中國(guó)”的生態(tài)意識(shí)和價(jià)值觀念，全面提升大學(xué)生的生態(tài)道德素養(yǎng)，，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)生態(tài)文明的建設(shè)，為建設(shè)“美麗中國(guó)”貢獻(xiàn)力量。 本文以“美麗中國(guó)”為理念指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為基本原則，對(duì)大學(xué)生生態(tài)道德教育進(jìn)行了一定的研究。首先闡述了建設(shè)“美麗中國(guó)”的時(shí)代要求，分析了當(dāng)前生態(tài)危機(jī)和生態(tài)意識(shí)薄弱等給大學(xué)生生態(tài)道德教育提供了可能，闡明了生態(tài)道德教育的重要性和必要性，梳理了“美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的理論依據(jù)；其次，結(jié)合抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，以“美麗中國(guó)”的建設(shè)目標(biāo)審視了當(dāng)前大學(xué)生生態(tài)意識(shí)以及生態(tài)道德教育的總體情況，厘清了當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)道德意識(shí)與生態(tài)道德教育中存在的主要問(wèn)題，并分析了大學(xué)生生態(tài)道德教育與“美麗中國(guó)”價(jià)值目標(biāo)形成差距的主要原因。最后，在綜合分析和深入思考的基礎(chǔ)上，結(jié)合“美麗中國(guó)”的理念，提出了加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的原則、側(cè)重點(diǎn)和具體路徑。 加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育是實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”的必然選擇。“美麗中國(guó)”語(yǔ)境下，加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育，要堅(jiān)持綜合性原則、科學(xué)性原則、實(shí)踐性原則。加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的側(cè)重于生態(tài)意識(shí)的養(yǎng)成、文明素養(yǎng)的培養(yǎng)、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)注重第一課堂和第二課堂，在思政理論課中和校園文化活動(dòng)中滲透生態(tài)道德教育，強(qiáng)化大學(xué)生態(tài)道德意識(shí)；加強(qiáng)家庭教育在大學(xué)生生態(tài)道德教育過(guò)程中的基礎(chǔ)作用；社會(huì)應(yīng)為大力加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育，提供良好的社會(huì)氛圍。
【關(guān)鍵詞】：“美麗中國(guó)” 生態(tài)意識(shí) 生態(tài)文明 道德教育
【學(xué)位授予單位】：北方民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目錄6-7
• 緒論7-15
• 第一節(jié) 問(wèn)題的提出7-9
• 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 第三節(jié) 研究思路及創(chuàng)新點(diǎn)12-15
• 第一章 “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的可能性與必要性15-32
• 第一節(jié) 生態(tài)道德教育相關(guān)概念的界定及理論來(lái)源15-23
• 第二節(jié) “美麗中國(guó)”對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育提出新要求23-28
• 第三節(jié) “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的必要性28-32
• 第二章 “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下透視當(dāng)前大學(xué)生生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀與不足32-54
• 第一節(jié) “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下大學(xué)生生態(tài)道德意識(shí)與教育的總體狀況32-44
• 第二節(jié) 以“美麗中國(guó)”的價(jià)值目標(biāo)審視大學(xué)生生態(tài)意識(shí)與道德教育的不足44-50
• 第三節(jié) 大學(xué)生生態(tài)道德教育與“美麗中國(guó)”價(jià)值目標(biāo)形成差距的原因50-54
• 第三章 “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的對(duì)策與路徑54-62
• 第一節(jié) “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的原則和機(jī)制54-56
• 第二節(jié) “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下大學(xué)生生態(tài)道德教育的側(cè)重點(diǎn)56-58
• 第三節(jié) “美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的實(shí)施路徑58-62
• 結(jié)語(yǔ)62-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• 附錄67-72
• 致謝72-73
• 個(gè)人簡(jiǎn)介73

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：“美麗中國(guó)”語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)道德教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：371115