隨著知識(shí)社會(huì)的臨近和終身教育體系的提出,社區(qū)教育越來越受到廣泛的關(guān)注。社區(qū)學(xué)院是社區(qū)教育的一個(gè)重要載體,也是終身教育的實(shí)體和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的實(shí)體,它的發(fā)展對(duì)我國(guó)發(fā)展社區(qū)教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)有著重要的意義。 在社區(qū)學(xué)院發(fā)展過程中,存在著很多不可避免的難題,其中,資金短缺經(jīng)費(fèi)不足是制約當(dāng)前社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)教育的一個(gè)關(guān)鍵問題,探索一條適應(yīng)我國(guó)社區(qū)學(xué)院發(fā)展的融資模式成為廣大專家學(xué)者關(guān)注的問題。本文在對(duì)社區(qū)教育、社區(qū)學(xué)院的發(fā)展及概念進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上,提出了社區(qū)教育融資的概念,從教育融資的角度對(duì)社區(qū)學(xué)院的融資問題進(jìn)行了探討。提出要建立多元化的融資模式,從多元融資主體的界定和多元融資方式的選擇這兩個(gè)方面建立與市場(chǎng)機(jī)制相適應(yīng)的現(xiàn)代社區(qū)教育融資模式,挖掘并有效的利用潛在資源為社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。 本文旨在為廣大的社區(qū)教育實(shí)踐者提供解決實(shí)際問題的思路和對(duì)策,為我國(guó)社區(qū)教育的實(shí)踐提供一定的指導(dǎo)。同時(shí),本文結(jié)合大連市社區(qū)學(xué)院建設(shè)的實(shí)例進(jìn)行實(shí)證研究,有針對(duì)性地提出大連市社區(qū)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)來源和融資問題的解決思路。 

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
一、引言
    （一） 問題的提出
    （二） 社區(qū)教育與社區(qū)學(xué)院
        1. 社區(qū)教育
        2. 社區(qū)學(xué)院
    （三） 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1. 社區(qū)學(xué)院理論研究
        2. 社區(qū)學(xué)院融資問題研究
        3. 總結(jié)
    （四） 本文的研究思路和研究方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
二、美國(guó)與我國(guó)社區(qū)學(xué)院融資的比較分析
    （一） 美國(guó)社區(qū)學(xué)院融資現(xiàn)狀及分析
        1. 美國(guó)及其他西方國(guó)家社區(qū)學(xué)院的快速發(fā)展
        2. 美國(guó)社區(qū)學(xué)院資金來源情況
        3. 美國(guó)社區(qū)學(xué)院資金來源的特點(diǎn)
    （二） 我國(guó)社區(qū)學(xué)院融資現(xiàn)狀及分析
        1. 我國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展
        2. 我國(guó)社區(qū)學(xué)院資金狀況
    （三） 美國(guó)社區(qū)學(xué)院融資對(duì)我國(guó)的啟示
三、充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制，建立多元融資模式
    （一） 建立多元融資渠道的必要性和可行性
        1. 建立多元融資渠道的必要性
        2. 建立多元融資渠道的可行性
    （二） 多元融資主體的界定
        1. 各級(jí)政府
        2. 社區(qū)教育組織
        3. 社區(qū)居民
        4. 社區(qū)企業(yè)
        5. 基金會(huì)
    （三） 多元融資方式
        1. 政府撥款與財(cái)政性融資相結(jié)合
        2. 鼓勵(lì)股份制辦學(xué)
        3. 促進(jìn)銀校合作和校企合作
        4. 完善居民融資
        5. 社區(qū)企業(yè)和基金會(huì)捐贈(zèng)融資
        6. 其它
四、實(shí)例分析—大連市社區(qū)學(xué)院
    （一） 大連市開展社區(qū)教育的現(xiàn)狀分析
        1. 大連社區(qū)教育總體狀況
        2. 甘井子區(qū)社區(qū)學(xué)院的社區(qū)教育
    （二） 大連市社區(qū)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)來源分析
    （三） 改進(jìn)思路
五、結(jié)束語(yǔ)
ABSTRACT
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)高等職業(yè)教育投融資方法芻議[J]. 孫浩,朱遠(yuǎn)程.  職教論壇. 2006(05)
[2]開展社區(qū)教育工作有效途徑的探析[J]. 何紅玲.  河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[3]美國(guó)加州社區(qū)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)政策及啟示[J]. 劉范一.  大學(xué)教育科學(xué). 2005(04)
[4]我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展及其國(guó)際比較研究[J]. 羅丙國(guó).  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(08)
[5]論我國(guó)創(chuàng)辦社區(qū)學(xué)院的條件和策略[J]. 鄭淮,朱君義.  中國(guó)成人教育. 2005(07)
[6]美國(guó)聯(lián)邦政府的高等教育政策[J]. 楊曉波.  外國(guó)教育研究. 2003(10)
[7]中美社區(qū)學(xué)院的比較與思考[J]. 于學(xué)濤,李征.  陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào). 2003(03)
[8]美國(guó)加拿大社區(qū)教育與社區(qū)學(xué)院印象[J]. 楊進(jìn).  職教論壇. 2003(14)
[9]我國(guó)城市社區(qū)教育的行動(dòng)研究[J]. 張昌波.  繼續(xù)教育研究. 2003(02)
[10]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)宗旨、課程規(guī)劃、師資要求及經(jīng)費(fèi)來源[J]. 陳微.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(04)

碩士論文
[1]社區(qū)教育發(fā)展中社會(huì)資源的開發(fā)和利用[D]. 劉芳.上海師范大學(xué) 2004
[2]我國(guó)社區(qū)教育運(yùn)行體系研究[D]. 祁海芹.華東師范大學(xué) 2004
[3]從單一到多元——教育融資試探[D]. 姜云飛.華東師范大學(xué) 2004
[4]美國(guó)社區(qū)學(xué)院經(jīng)費(fèi)來源研究[D]. 尹小宇.西南師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3709151