公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育是美國高校領(lǐng)導(dǎo)教育的重要組成部分之一。本文運用比較教育的研究理論與方法，集中探討了美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的背景與歷史、現(xiàn)狀與特點，并嘗試對其特點做出解析。目的在于全面認識與把握美國高校的領(lǐng)導(dǎo)教育：了解美國高校的英才教育和改革趨勢；思考對我國高校教育改革的啟示與借鑒，彌補我國比較教育學界研究的不足。 全文共分為五部分： 第一部分，導(dǎo)論。提出本文的研究問題并對國內(nèi)外的文獻研究進行綜述，在此基礎(chǔ)上，提出本文的研究設(shè)計，包括主要研究問題、目的、意義、內(nèi)容、方法及寫作結(jié)構(gòu)。 第二部分，美國高校中的公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的背景與歷史。主要從公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育產(chǎn)生與發(fā)展的背景、美國高校中的公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育發(fā)展歷史等方面進行介紹與描述，明確公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育產(chǎn)生與發(fā)展的一般概況。 第三部分，美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的現(xiàn)狀和特點。從教育計劃的類型、實施機構(gòu)和具體計劃內(nèi)容等方面的現(xiàn)狀，對美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育進行相對客觀系統(tǒng)地闡述，總結(jié)概括其特點，并嘗試從幾個方面解析美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的特點。 第四... 

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
第一部分 導(dǎo)論
    一、問題的緣起
    二、文獻綜述
        (一) 英文文獻
        (二) 中文文獻
    三、本文研究設(shè)計
        (一) 目的與意義
        (二) 研究內(nèi)容
        (三) 研究方法
        (四) 論文寫作結(jié)構(gòu)
第二部分 美國高校的公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育:背景與歷史
    一、背景
        (一) 領(lǐng)導(dǎo)教育背景
        (二) 領(lǐng)導(dǎo)理論背景
        (三) 社會文化背景
    二、歷史
        (一) 公仆型領(lǐng)導(dǎo)理論與經(jīng)歷教育
        (二) Kellogg基金會的資助項目
        (三) 美國Bonner基金會資助項目
        (四) 美國莉莉基金會的公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育項目
        (五) 美國農(nóng)業(yè)部(USDA)高等教育挑戰(zhàn)基金相關(guān)項目
第三部分 美國高校的公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育:現(xiàn)狀與特點
    一、現(xiàn)狀
        (一) 計劃類型
        (二) 實施機構(gòu)
        (三) 具體內(nèi)容
    二、特點
        (一) 計劃目標與學校使命的契合
        (二) 實施機構(gòu)的專門化
        (三) 強調(diào)服務(wù)和社區(qū)參與
        (四) 與服務(wù)型學習計劃相似中的不同
        (五) 強調(diào)實踐與反思的結(jié)合
    三、特點解析
第四部分 個案研究
    一、哥倫布州立大學公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育計劃
        (一) 教育計劃簡介
        (二) 教育計劃歷史
        (三) 培養(yǎng)內(nèi)容
    二、巴特勒大學漢普頓“公仆型領(lǐng)導(dǎo)者”宿舍
        (一) 漢普頓宿舍簡介
        (二) 漢普頓宿舍的歷史
        (三) 培養(yǎng)內(nèi)容
    三、個案分析:異同比較
        (一) 相異點
        (二) 相同點
第五部分 結(jié)語
    一、結(jié)論
    二、啟示
    三、可能的后續(xù)研究
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]知識經(jīng)濟時代的領(lǐng)導(dǎo)——仆從領(lǐng)導(dǎo)的特征、模型及其在組織中的應(yīng)用[J]. 萬君寶.  外國經(jīng)濟與管理. 2005(01)
[2]二十一世紀的領(lǐng)導(dǎo)[J]. 萬君寶.  企業(yè)管理. 2004(09)
[3]有關(guān)天才兒童的定義的研究綜述[J]. 李莉.  中國特殊教育. 2003(03)

碩士論文
[1]當代美國女子高校的領(lǐng)導(dǎo)力教育[D]. 趙紅梅.首都師范大學 2005
[2]試析斯騰伯格的英才教育觀[D]. 黃建偉.首都師范大學 2003



本文編號：3699578