隨著我國高等教育的發(fā)展,高等教育入學(xué)機(jī)會均等問題日益受到社會各界的廣泛關(guān)注。高等教育入學(xué)機(jī)會均等是實(shí)現(xiàn)社會公平和社會公正的手段之一。基于高等教育準(zhǔn)公共物品的性質(zhì),政府通過調(diào)控手段保證高等教育入學(xué)機(jī)會的均等,是其職能所在。本文主要從公共管理的視角來探討此問題。 本文共分為五部分,第一部分首先闡明問題的緣起、本文的主要概念和相關(guān)理論、文獻(xiàn)綜述以及本文的研究對象和研究方法。第二部分,分別從城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間以及階層之間三個角度對我國高等教育入學(xué)機(jī)會均等的現(xiàn)狀做了實(shí)證分析。分析結(jié)果表明:我國高等教育入學(xué)機(jī)會在城市和農(nóng)村之間、不同地區(qū)之間、不同階層之間是不均等的,并且隨著社會的發(fā)展,這種不均等會發(fā)生不同的變化。第三部分,主要從經(jīng)濟(jì)因素、文化因素、制度因素和人為因素等方面對影響高等教育入學(xué)機(jī)會均等的因素做了分析,結(jié)果表明,國家經(jīng)濟(jì)不均衡和家庭經(jīng)濟(jì)收入差別、社會家庭文化、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、招生錄取制度、收費(fèi)制度以及人為的腐敗都對高等教育入學(xué)機(jī)會均等有不利影響。第四部分,以高等教育發(fā)達(dá)的美、英、日、德四國為例,認(rèn)識發(fā)達(dá)國家為促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會均等所做的努力,并總結(jié)他們的成功經(jīng)驗(yàn),為我國所借鑒。最... 

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 問題的提出及理論前提
    1.1 問題的提出
    1.2 本文主要概念及相關(guān)理論
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究對象和研究方法
第二章 高等教育入學(xué)機(jī)會均等的現(xiàn)狀分析
    2.1 我國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
    2.2 城鄉(xiāng)差異
    2.3 地區(qū)差異
    2.4 階層差異
第三章 高等教育入學(xué)機(jī)會均等的影響因素分析
    3.1 經(jīng)濟(jì)因素
    3.2 文化因素
    3.3 制度因素
    3.4 人為因素
第四章 對發(fā)達(dá)國家高等教育入學(xué)機(jī)會均等問題的考察
    4.1 發(fā)達(dá)國家為促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會均等所做的努力
    4.2 對發(fā)達(dá)國家處理高等教育入學(xué)機(jī)會均等問題的借鑒
第五章 提高高等教育入學(xué)機(jī)會均等的路徑選擇
    5.1 價值追求與現(xiàn)實(shí)選擇
    5.2 政府投入與資源配置
    5.3 規(guī)模發(fā)展與機(jī)會均等
    5.4 制度完善與機(jī)會補(bǔ)償
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間主要的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3686452