以第三學(xué)期制為背景,分析了GIS專業(yè)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合華中師范大學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)實(shí)際,全面介紹了GIS專業(yè)第三學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、教學(xué)過程以及已取得的效果,提出了將理論與實(shí)踐、大學(xué)生科研立項(xiàng)、學(xué)科競賽、GIS不同類型課程進(jìn)行融合的第三學(xué)期培養(yǎng)模式,為高校培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的GIS專業(yè)人才提供參考。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 第三學(xué)期的協(xié)同培養(yǎng)模式
    2.1 各類專業(yè)課程的協(xié)同
    2.2 理論與實(shí)踐的深度的協(xié)同
    2.3 與大學(xué)生科研立項(xiàng)的協(xié)同
    2.4 與大學(xué)生GIS技能競賽的協(xié)同
3 實(shí)施過程
    3.1 大一學(xué)年
    3.2 大二學(xué)年
    3.3 大三學(xué)年
    3.4 實(shí)施效果
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3683975