高校合并是大勢(shì)所趨,但某些高校合并后出現(xiàn)效果差的情況,究其原因是它們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性融合。文章在分析合并高校遇到各種障礙的基礎(chǔ)上,運(yùn)用管理理論對(duì)合并高校的實(shí)質(zhì)性融合進(jìn)行研究和探討。 

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【文章目錄】：
一、合并高校實(shí)質(zhì)性融合遇到的障礙
    1. 辦學(xué)目標(biāo)不明確的障礙。
    2. 心理和觀念的障礙。
    3. 傳統(tǒng)學(xué)科壁壘的障礙。
    4. 多校區(qū)辦學(xué)的障礙。
    5. 原有學(xué)校文化沖突的障礙。
二、實(shí)現(xiàn)高校實(shí)質(zhì)性融合的措施
    1. 開(kāi)展新大學(xué)的目標(biāo)定位。
    2. 塑造優(yōu)秀的學(xué)校 (組織) 文化, 凝聚師生員工。
    3. 以人為本, 進(jìn)行人性化管理。
    4. 統(tǒng)籌規(guī)劃, 實(shí)現(xiàn)學(xué)科的融合。
    5. 重新設(shè)置組織結(jié)構(gòu), 保證實(shí)質(zhì)性融合目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    6. 建立信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]合并后多校區(qū)大學(xué)學(xué)科融合進(jìn)程中的問(wèn)題及其對(duì)策研究[J]. 杜建華,沈紅.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(05)
[2]多校區(qū)大學(xué)的管理困境及應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 閆樹(shù)濤.  遼寧教育研究. 2004(08)
[3]多校區(qū)大學(xué)的管理難題及其對(duì)策研究[J]. 王志浩.  黑龍江高教研究. 2004(06)
[4]合并高校實(shí)質(zhì)性融合的目標(biāo)、難點(diǎn)與對(duì)策探討[J]. 張朔.  黑龍江高教研究. 2004(02)
[5]論并校中的融合[J]. 馮向東.  高等教育研究. 2001(02)



本文編號(hào)：3670489