農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移是促進(jìn)農(nóng)民增收，解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在。山西農(nóng)村剩余勞動(dòng)力數(shù)量多，轉(zhuǎn)移難度大，在很大程度上制約了山西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。如果不盡快把農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，將會(huì)極大地阻礙山西省農(nóng)村小康社會(huì)的建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建。研究表明：勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難易度在較大程度上取決于自身的素質(zhì)，勞動(dòng)力的素質(zhì)又取決于其所接受的教育水平。因此，在當(dāng)前高等教育大眾化的背景下，開展高等教育促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的研究，對(duì)于促進(jìn)山西農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高農(nóng)民收入，解決大學(xué)生就業(yè)難等問題，無疑具有重要的意義。本研究共分三章。在引言中首先回答了研究的目的和意義，明確了研究的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。然后通過查閱文獻(xiàn)資料，對(duì)國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)述，指出研究存在的問題和不足之處，為下一步的研究指明了方向。本研究認(rèn)為目前研究中學(xué)者們對(duì)提高勞動(dòng)者素質(zhì)來促進(jìn)農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的意見比較一致，但是他們的研究大部分局限于發(fā)展中等教育或初等教育，對(duì)高等教育促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的具體方法研究的不是很多。本文通過分析高等教育與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的關(guān)系，根據(jù)山西省的實(shí)際情況，探求發(fā)展高等教育促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的具體途徑。第一章通過查閱資料，統(tǒng)... 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、研究的目的與意義
    二、國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
    三、研究的主要內(nèi)容和方法
    四、相關(guān)概念的界定
第一章 山西省農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀分析
    1.1 山西省農(nóng)村剩余勞動(dòng)力現(xiàn)狀
    1.2 山西農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀和特點(diǎn)
    1.3 轉(zhuǎn)移過程中存在的問題和原因分析
第二章 高等教育的發(fā)展對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響
    2.1 勞動(dòng)者的受教育程度與剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的關(guān)系分析
    2.2 山西省高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀
        2.2.1 取得的成就
        2.2.2 存在的問題與原因
    2.3 山西高等教育的發(fā)展對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響
        2.3.1 積極作用
        2.3.2 消極作用
第三章 發(fā)展山西高等教育，促進(jìn)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的對(duì)策
    3.1 在農(nóng)村地區(qū)興建具有當(dāng)?shù)靥厣纳鐓^(qū)學(xué)院，服務(wù)當(dāng)?shù)�，逐步將一部分效益好的農(nóng)村轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移
    3.2 積極發(fā)展面向農(nóng)村的高等職業(yè)技術(shù)教育，促進(jìn)農(nóng)民省外就業(yè)
    3.3 積極改革成人高教，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用技能的培訓(xùn)
    3.4 大力開展遠(yuǎn)程教育，提高農(nóng)村信息化、現(xiàn)代化水平
    3.5 創(chuàng)新機(jī)制，完善各項(xiàng)制度
    3.6 加快城鎮(zhèn)化建設(shè)水平
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
個(gè)人簡況及聯(lián)系方式


【參考文獻(xiàn)】：
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