本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)存在的問題及其對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自二十世紀(jì)九十年代費(fèi)孝通先生首次提出“文化自覺”的命題以來(lái),學(xué)術(shù)界對(duì)文化自覺的研究就方興未艾。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),加入WTO使我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化的腳步加快,改革開放進(jìn)一步深化。與此同時(shí),外來(lái)文化思想的迅速涌入,給我國(guó)馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)觀念的確立和民族文化的認(rèn)同帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),一時(shí)之間,經(jīng)濟(jì)界、文化界、思想界、學(xué)術(shù)界、理論界紛紛掀起了對(duì)文化自覺進(jìn)行研究的熱潮。大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,其文化自覺的培養(yǎng)對(duì)于建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義精神文明、弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀民族文化、提高自身綜合素質(zhì)具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文運(yùn)用馬克思主義基本理論、黨和國(guó)家的路線方針政策等相關(guān)理論,采取理論論證、比較研究、演繹推理、文獻(xiàn)研究等方法進(jìn)行研究。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的現(xiàn)狀,著重對(duì)其有利條件和存在問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析,并深入剖析存在問題產(chǎn)生的根源,為探索明確具體、積極可行、切實(shí)有效的對(duì)策措施奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。 全文主體主要分為四個(gè)部分。 第一部分是緒論。該部分主要介紹了論文選題的背景、研究現(xiàn)狀、研究思路、研究方法以及論文的創(chuàng)新與不足。 第二部分是文化自覺的概述。該部分主要從文化、文化自覺的內(nèi)涵入手,闡述了文化自覺的基本內(nèi)容和基本特征,并論述了加強(qiáng)大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的重要性。 第三部分是大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析。該部分主要是結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的具體實(shí)踐,分析了當(dāng)前大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的有利條件和存在問題,并從大學(xué)生自身、高校、社會(huì)等角度深入剖析存在問題產(chǎn)生的根源。 第四部分是大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的對(duì)策分析。主要包括：圍繞增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、思想政治教育育人作用的發(fā)揮、校園文化建設(shè)、社會(huì)文化環(huán)境建設(shè)四個(gè)方面探討了加強(qiáng)大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的對(duì)策措施。
【關(guān)鍵詞】：文化自覺 大學(xué)生 培養(yǎng) 問題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 1. 緒論10-16
• 1.1 研究背景和意義10-12
• 1.2 文獻(xiàn)綜述12-14
• 1.3 研究思路與方法14-15
• 1.4 創(chuàng)新與不足15-16
• 2. 文化自覺的概述16-24
• 2.1 文化、文化自覺的含義16-18
• 2.1.1 文化的含義16-17
• 2.1.2 文化自覺的基本含義17-18
• 2.2 文化自覺的基本特征18-19
• 2.3 文化自覺的基本內(nèi)容19-22
• 2.4 大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的重要性22-24
• 3. 大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)現(xiàn)狀24-37
• 3.1 大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的有利條件24-27
• 3.1.1 社會(huì)主義文化建設(shè)的重視程度不斷提高24-25
• 3.1.2 大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)文件不斷出臺(tái)25-26
• 3.1.3 大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的課程建設(shè)不斷增強(qiáng)26
• 3.1.4 大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的形式不斷多樣化26-27
• 3.2 大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)存在的問題27-33
• 3.2.1 大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)觀念淡薄化27-28
• 3.2.2 大學(xué)生文化價(jià)值觀趨向多元化28-30
• 3.2.3 大學(xué)生文化品位低俗化30-32
• 3.2.4 大學(xué)生思想政治教育工作滯后化32-33
• 3.3 大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)存在問題的成因分析33-37
• 3.3.1 大學(xué)生文化自覺水平低下是主體原因33-34
• 3.3.2 學(xué)校偏重知識(shí)傳授的教育理念和機(jī)制是助燃劑34-35
• 3.3.3 網(wǎng)絡(luò)等新興傳播媒介的泛濫是誘發(fā)因素35-37
• 4. 加強(qiáng)大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)的對(duì)策分析37-44
• 4.1 加強(qiáng)民族文化教育,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)37-39
• 4.2 增強(qiáng)思想政治教育工作者的文化傳播力,發(fā)揮思想政治理論課育人作用39-40
• 4.3 建設(shè)和諧校園,營(yíng)造優(yōu)秀校園文化氛圍40-42
• 4.4 整頓校園周邊環(huán)境,建設(shè)良好社會(huì)文化環(huán)境42-44
• 結(jié)語(yǔ)44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 后記48

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