中師生師德教育現(xiàn)狀及對策研究
發(fā)布時間:2022-02-13 14:22
中師生作為未來的人民教師,必須培養(yǎng)正確的師德觀念,以順應(yīng)教師職業(yè)的需要。如今的師專院校在體制改革過程中,對傳統(tǒng)中等師范學(xué)校的師德教育進行了較好的傳承和發(fā)展,但同樣也存在著不少問題。本文圍繞中師生師德教育現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)中師生師德教育中存在的問題,致力于解決師德教育中存在的問題,為中師生師德教育的健康發(fā)展提出自己的觀點和改進意見。 在當代中師生師德教育現(xiàn)狀中,作為中師生師德教育主體——教師,呈現(xiàn)出素質(zhì)增長,但師德教育仍顯現(xiàn)出單調(diào)性的特點。僅靠思想政治專業(yè)教師、僅靠思想政治課,來完成中師生的師德教育,不可能培養(yǎng)出具有優(yōu)秀師德觀念的人民教師。作為中師生師德教育的客體——學(xué)生,呈現(xiàn)出學(xué)制延長,但是師德素質(zhì)全面下降的現(xiàn)象。這是因為在教育體制改革背景下,生源素質(zhì)的下降所造成。 中師生師德教育的現(xiàn)狀揭示出中師生師德教育中存在的不少問題,其核心問題表現(xiàn)為,中師生自身受不良社會師德現(xiàn)象影響,產(chǎn)生的錯誤師德認知;學(xué)生素質(zhì)的下降,學(xué)校不得不注重“為人”教育而輕視“為師”教育,必然會造成師德教育地位的下降。 面對中師生師德教育出現(xiàn)的問題,如何采取正確的對策以解決問題呢?首先,應(yīng)當采用正確的教育方法...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省211工程院校教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:31 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
目錄
導(dǎo)言
(一) 本課題的研究意義
(二) 相關(guān)研究綜述
(三) 相關(guān)概念評解
(四) 研究思路和方法
一、中師生師德教育現(xiàn)狀掃描
(一) 教師的現(xiàn)狀——素質(zhì)上升,教師的師德教育過程卻很單調(diào)
(二) 中師生的現(xiàn)狀——學(xué)制延長、學(xué)生的師德教育質(zhì)量卻在下降
二、中師生師德教育存在問題的原因分析
(一) 中師生對教師職業(yè)認知危機的原因分析
(二) 中師生師德教育邊緣化的原因分析
三、加強中師生師德教育的對策思考
(一) 以正確的師德方法開展中師生師德教育
(二) 以正確的師德內(nèi)容引導(dǎo)中師生師德教育
參考文獻
結(jié)束語
本文編號:3623351
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省211工程院校教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:31 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
目錄
導(dǎo)言
(一) 本課題的研究意義
(二) 相關(guān)研究綜述
(三) 相關(guān)概念評解
(四) 研究思路和方法
一、中師生師德教育現(xiàn)狀掃描
(一) 教師的現(xiàn)狀——素質(zhì)上升,教師的師德教育過程卻很單調(diào)
(二) 中師生的現(xiàn)狀——學(xué)制延長、學(xué)生的師德教育質(zhì)量卻在下降
二、中師生師德教育存在問題的原因分析
(一) 中師生對教師職業(yè)認知危機的原因分析
(二) 中師生師德教育邊緣化的原因分析
三、加強中師生師德教育的對策思考
(一) 以正確的師德方法開展中師生師德教育
(二) 以正確的師德內(nèi)容引導(dǎo)中師生師德教育
參考文獻
結(jié)束語
本文編號:3623351
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