本文關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍中的重要組成部分,從“政治指導(dǎo)員”到“政治輔導(dǎo)員”再到“輔導(dǎo)員”,經(jīng)過六十多個(gè)年頭的演變,現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)體系較完整的職業(yè)。在高校里,這一職業(yè)擔(dān)任著德育工作者、大學(xué)生思想政治教育工作者、大學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人等多重角色,是學(xué)校與大學(xué)生之間連接的紐帶,溝通的橋梁。他們與學(xué)生朝夕相處,在高校的日常管理工作中占據(jù)了舉足輕重的作用。高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德水平不僅僅對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才有著重要的影響,更關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族未來的發(fā)展。一名合格的輔導(dǎo)員不僅僅是一名優(yōu)秀的大學(xué)老師,這一職業(yè)的特殊性更是決定其職業(yè)道德的要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。這一要求是輔導(dǎo)員從業(yè)需要具備的基本素質(zhì),同時(shí)也是輔導(dǎo)員在日常教育工作中發(fā)揮榜樣示范作用、正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。高校輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著大學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作,其職業(yè)道德建設(shè)事關(guān)重大、不可忽視。本文叢高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化視角,分析高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的基本情況,存在問題的原因,解決對(duì)策。本文從高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的必要性著手,結(jié)合輔導(dǎo)員職業(yè)角色的特點(diǎn),闡述了輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的重要性,分析了高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德出現(xiàn)的問題及原因,并提出了幾點(diǎn)建議,旨在通過本文的論述進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè),從而推動(dòng)高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：高校 輔導(dǎo)員 職業(yè)道德 建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：吉首大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G645.1
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 緒論8-12
• 一、研究目的8
• 二、研究意義8
• 三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 四、基本概念10-11
• 五、研究方法11-12
• 第一章 高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的重要性、基本內(nèi)容與基本要求12-26
• 第一節(jié) 高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的重要性12-14
• 一、是培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的需要12-13
• 二、是時(shí)代發(fā)展的要求13
• 三、是輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展的要求13-14
• 第二節(jié) 高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的基本內(nèi)容14-22
• 一、政治素質(zhì)14-16
• 二、思想素質(zhì)16-20
• 三、道德素質(zhì)20-22
• 第三節(jié) 高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的基本要求22-26
• 一、職業(yè)態(tài)度是高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的著眼點(diǎn)22
• 二、職業(yè)情感是高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的必備要素22-23
• 三、職業(yè)行為是高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德的形象要求23-26
• 第二章 當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的問題及原因26-32
• 第一節(jié) 高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的問題26-28
• 一、高校輔導(dǎo)員馬克思主義水平普遍有待提高26
• 二、高校輔導(dǎo)員理想信念易受動(dòng)搖26-27
• 三、高校輔導(dǎo)員的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)27
• 四、高校輔導(dǎo)員的政治敏銳性和政治鑒別能力仍需提高27-28
• 五、高校輔導(dǎo)員的能力素質(zhì)不夠全面28
• 六、高校輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)28
• 第二節(jié) 當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)問題的原因分析28-32
• 一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化進(jìn)程緩慢28-29
• 二、高校輔導(dǎo)員選拔中對(duì)職業(yè)道德重視不足29-30
• 三、高校輔導(dǎo)員職稱偏低30
• 四、高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德的培育缺乏長(zhǎng)效機(jī)制30-31
• 五、高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德考核機(jī)制不完善31-32
• 第三章 加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策32-41
• 第一節(jié) 強(qiáng)化道德培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)員的道德修養(yǎng)32-35
• 一、把握好道德培養(yǎng)的原則32-33
• 二、完善道德培養(yǎng)的內(nèi)容33-34
• 三、更新道德培養(yǎng)的方法34-35
• 第二節(jié) 健全管理制度，，規(guī)范輔導(dǎo)員職業(yè)道德行為35-37
• 一、健全制度應(yīng)把握的原則35-36
• 二、建立完善制度的基本途徑36-37
• 第三節(jié) 完善考核評(píng)價(jià)體系，健全輔導(dǎo)員職業(yè)道德的激勵(lì)機(jī)制37-38
• 一、要把握好考評(píng)的重點(diǎn)37
• 二、要把握好公開性的原則37-38
• 三、把握考評(píng)結(jié)果與激勵(lì)機(jī)制的有效結(jié)合38
• 第四節(jié) 加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，為職業(yè)道德建設(shè)提供良好的氛圍38-41
• 一、輿論引導(dǎo)的重要性38
• 二、輿論引導(dǎo)要把握的基本原則38-39
• 三、輿論引導(dǎo)在現(xiàn)實(shí)工作中的運(yùn)用方法39-41
• 結(jié)束語(yǔ)41-42
• 致謝42-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果46

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭江玲;淺談職業(yè)道德建設(shè)的內(nèi)外環(huán)境[J];人事與人才;2001年07期

2 王向華;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)道德建設(shè)問題的思考[J];河南職技師院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2001年03期

3 馬耀東;加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的難點(diǎn)重點(diǎn)問題[J];中國(guó)職工教育;2003年04期

4 施金根;試論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)道德建設(shè)[J];中國(guó)職工教育;2003年08期

5 王豫t1;加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè) 促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展[J];中國(guó)職工教育;2003年08期

6 王作華;職業(yè)道德建設(shè)之我見[J];中國(guó)職工教育;2003年10期

7 周生弟;大力推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè) 努力培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍[J];中國(guó)職工教育;2004年04期

8 徐志輝;淺談會(huì)計(jì)誠(chéng)信與職業(yè)道德建設(shè)[J];克山師專學(xué)報(bào);2004年01期

9 彭賢則,姜昌琪,朱顯貴,鄭荊陵;公共財(cái)政職業(yè)道德建設(shè)芻議[J];理論月刊;2004年12期

10 孫玉瑛;論體育場(chǎng)館員工的職業(yè)道德建設(shè)[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王德國(guó);張寶娣;;談加強(qiáng)門診發(fā)藥藥師職業(yè)道德建設(shè)[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

2 于承偉;;論醫(yī)院職業(yè)道德建設(shè)工作機(jī)制的建立與完善[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

3 黨萍;;淺談社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)職工的職業(yè)道德建設(shè)[A];湖北省職工思想政治工作優(yōu)秀科研成果匯編（1999-2000）[C];2001年

4 劉康;;淺談社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件如何加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)[A];西南六省、區(qū)、市衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作研究會(huì)協(xié)作片第十五次年會(huì)論文匯編[C];2002年

5 李新美;;加強(qiáng)高校職工職業(yè)道德建設(shè)的思考[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

6 陳滿之;;為什么 學(xué)什么——出版職業(yè)道德建設(shè)思考[A];出版科學(xué)探索論文集第7輯[C];2005年

7 王邇賓;馮吉宏;;論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的秘書職業(yè)道德建設(shè)[A];中國(guó)當(dāng)代秘書群星文選[C];1999年

8 金麗萍;;社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系著社會(huì)的安全和醫(yī)療改革的命運(yùn)[A];中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)職工醫(yī)院管理分會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

9 楊元昌;;加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)做法[A];共鑄誠(chéng)信——福建省企業(yè)道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯編[C];2003年

10 龍匡瑞;;論加強(qiáng)警察職業(yè)道德建設(shè)[A];2003年“求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展——面向新世紀(jì)的廣西精神文明建設(shè)”理論研討會(huì)論文集[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 翟梓厚;加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)[N];金融時(shí)報(bào);2002年

2 楊寶善;企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)必須加強(qiáng)[N];中國(guó)交通報(bào);2006年

3 毛U_紅;企業(yè)如何搞好職業(yè)道德建設(shè)[N];貴州政協(xié)報(bào);2006年

4 王巍;淺談如何促進(jìn)公路行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)[N];延邊日?qǐng)?bào);2007年

5 楊俏童邋蘭州石化公司文體中心;文體場(chǎng)館員工應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

6 青銅峽鋁業(yè)集團(tuán)有限公司 喬平;加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè) 培育“四有”職工隊(duì)伍[N];工人日?qǐng)?bào);2008年

7 張波;如何加強(qiáng)電力企業(yè)職工職業(yè)道德建設(shè)[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2008年

8 包文灝;我市職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)集體和個(gè)人受自治區(qū)表彰[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2009年

9 陳麗萍;甘肅聯(lián)通加強(qiáng)員工職業(yè)道德建設(shè)[N];人民郵電;2009年

10 李敬國(guó);如何加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王瑞;入世后海關(guān)稅費(fèi)財(cái)務(wù)職業(yè)道德建設(shè)研究[D];大連海事大學(xué);2007年

2 殷律律;關(guān)于加強(qiáng)海關(guān)職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考[D];蘇州大學(xué);2007年

3 楊筱旭;社會(huì)轉(zhuǎn)型期的職業(yè)道德建設(shè)探究[D];渤海大學(xué);2013年

4 敖翔;我國(guó)金融行業(yè)員工職業(yè)道德建設(shè)問題與對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2013年

5 唐琪;高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)研究[D];吉首大學(xué);2014年

6 侯繼芳;當(dāng)前我國(guó)警察職業(yè)道德建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

7 秦衛(wèi)平;我國(guó)警察職業(yè)道德建設(shè)研究[D];首都師范大學(xué);2007年

8 崔岑;機(jī)場(chǎng)服務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2013年

9 宋亞男;基層民警職業(yè)道德建設(shè)的思考[D];吉林大學(xué);2014年

10 劉臣;我國(guó)警察職業(yè)道德建設(shè)研究[D];大連海事大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：362330