書院是我國古代一種特殊的教育組織形式。它起源于唐代,發(fā)展于宋代,延續(xù)于元代,消亡于清。書院是在吸收和改造官學(xué)與私學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的新興教育機構(gòu),書院的教育思想非常獨特,它在辦學(xué)層次、課程設(shè)置等方面對官學(xué)有所借鑒。同時,書院又完全不同于官學(xué)的培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標(biāo)。書院對私學(xué)也有所吸收,但其制度化的教育和管理體制,與私學(xué)又有著根本區(qū)別。正是由于書院是官學(xué)和私學(xué)相結(jié)合的教育機構(gòu),它才形成了中國教育史上獨具特色的教育思想,也因此推動了其在培養(yǎng)人才、傳承文化、化育人生等方面發(fā)揮了重大作用,并最終在古代教育史中獨樹一幟。宋元時期是我國古代書院教育的發(fā)展期。承前啟后,上承唐代,下啟明清,書院在這一時期成為一個普遍性的教育組織。書院的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教育理念和教學(xué)風(fēng)格等都日益完善和規(guī)范,并直接影響到了明清書院乃至近代書院的教學(xué)與管理。本文對宋元時期的書院教育進行了綜述研究,在總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)之上,對宋元書院的教育思想及理念,和教學(xué)管理及教學(xué)方法進行了分析研究。并根據(jù)當(dāng)前我國教育改革的趨勢,研究了宋元時期書院教育對我國當(dāng)前教育的啟示。 

【文章來源】：廈門大學(xué)福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 問題緣起
    第二節(jié) 學(xué)術(shù)史回顧
    第三節(jié) 研究方法
第二章 宋元書院的教育綜述
    第一節(jié) 宋元書院教育興盛的原因
    第二節(jié) 宋元時期書院的教育思想
第三章 對當(dāng)前教育的啟示
    第一節(jié) 革新學(xué)校的道德培養(yǎng)方法
    第二節(jié) 注重學(xué)生主體性作用的發(fā)揮
    第三節(jié) 突出教與學(xué)的社會價值取向
    第四節(jié) 注重義利觀的實效性
結(jié)論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]宋代的河南書院[J].   河南教育(高校版). 2007(01)
[2]書院祭祀的教育及社會教化功能[J]. 肖永明,唐亞陽.  湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(03)
[3]創(chuàng)新教育與道德教育[J]. 孫峰.  遼寧大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2001(03)
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[5]略論程朱教育思想對現(xiàn)代教育之借鑒[J]. 金其楨.  南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 1999(05)
[6]試析朱熹的師德觀[J]. 楊建猶.  吉安師專學(xué)報. 1999(01)
[7]朱熹的教育目的論和教育內(nèi)容論淺釋[J]. 盧美松.  教育評論. 1990(06)
[8]書院教學(xué)制度與討論式教學(xué)方法[J]. 鄭禮.  高等教育研究. 1987(03)
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[10]朱熹的學(xué)習(xí)觀[J]. 常校珍.  社會科學(xué). 1985(04)

碩士論文
[1]宋代書院師生關(guān)系研究[D]. 晏富宗.江西師范大學(xué) 2006
[2]北宋書院考[D]. 馬泓波.陜西師范大學(xué) 2002



本文編號：3593868