當今和未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭。我國是世界上人口最多的國家，也是世界上勞動力資源最豐富的國家。充分開發(fā)人力資源、普遍提高全民教育水平，是當今全球開發(fā)人力資源以增強綜合國力的大趨勢，也是基于我國基本國情全面建設小康社會的必然抉擇。 面對知識經濟時代的人才競爭，面對經濟全球化、一體化的發(fā)展趨勢，面對我國人力資源的現狀，如何把我國沉重的人口負擔轉化為豐富的人力資源并發(fā)揮這一優(yōu)勢，如何造就數以億計的高素質勞動者和技術人才、創(chuàng)新人才，教育尤其是中國的高等教育將起著越來越重要的作用。 改革開放以來，我國高等教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，為社會各個領域提供了大量的高素質人才，在社會主義現代化建設中發(fā)揮出了重要作用。但不可否認的是，與發(fā)達國家相比，我國高等教育發(fā)展的水平還比較低，發(fā)展規(guī)模與質量之間的矛盾，社會發(fā)展要求與高等教育發(fā)展現狀之間的矛盾還很尖銳。對此，國內外學者都進行了大量的研究，取得了很多研究成果。本人試圖從人力資源開發(fā)這一視角出發(fā)，對我國高等教育管理體制創(chuàng)新問題進行探討。全文共分四部分。 第一部分：從人力資源、人力資源開發(fā)等概念談起，結合我國人力資源的現狀，分析、闡... 

【文章來源】：鄭州大學河南省 211工程院校

【文章頁數】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引言
2 高等教育與人力資源開發(fā)
    2.1 人力資源開發(fā)概論
    2.2 高等教育在人力資源開發(fā)中的作用
3 中國高等教育發(fā)展現狀及存在的問題分析
    3.1 中國高等教育發(fā)展現狀及面臨的形勢與挑戰(zhàn)
    3.2 中國高等教育存在的問題分析
4 美國高等教育體制及對我們的啟示
    4.1 美國高等教育的發(fā)展
    4.2 美國高等教育體制
    4.3 美國高等教育的發(fā)展給我們的啟示
5 構建有利于人力資源開發(fā)的中國高等教育管理創(chuàng)新體制
    5.1 中國高等教育管理理念的創(chuàng)新
    5.2 中國高等教育管理體制創(chuàng)新
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]知識經濟時代中國高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J]. 賈崇吉.  西安財經學院學報. 2003(06)
[2]知識經濟與高校的創(chuàng)新教育[J]. 張民輝.  教育發(fā)展研究. 2001(02)
[3]高等教育體制的重大改革與創(chuàng)新[J]. 周遠清.  中國高等教育. 2001(01)
[4]經濟全球化與我國高等教育的改革[J]. 陳玉琨.  中國高等教育. 2001(01)
[5]加快教育發(fā)展 迎接新世紀的挑戰(zhàn)[J]. 陳至立.  中國高教研究. 2000(10)



本文編號：3575678