本文關(guān)鍵詞：時(shí)尚劇對大學(xué)生的影響及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)代影視文化憑借其獨(dú)特的傳播與表現(xiàn)方式,成為了影響大學(xué)生成長和發(fā)展的不可小覷的因素。時(shí)尚劇是當(dāng)代影視文化的代表之一,它以時(shí)尚生活為題材,突出表現(xiàn)現(xiàn)代社會流行的生活風(fēng)格、方式和品位。時(shí)尚劇所傳遞的流行、時(shí)尚文化往往牽動著青年大學(xué)生的神經(jīng),其影像中的擬態(tài)環(huán)境和偶像人物也潛移默化地影響著受眾群體。時(shí)尚劇通過電視劇的藝術(shù)形式展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代人們的價(jià)值追求、生活態(tài)度,它所傳播的流傳廣泛、盛行一時(shí)的大眾心理和社會行為,影響著大學(xué)生的生活方式、行為規(guī)范、思維方式和價(jià)值觀念。當(dāng)前時(shí)尚劇融合了現(xiàn)代社會生活理念和價(jià)值觀念的最新因素,具有娛樂休閑性、開放前衛(wèi)性和消費(fèi)商業(yè)性的特征,它所傳遞的審美信息、價(jià)值信息和時(shí)尚文化對大學(xué)生思想行為既有正面的導(dǎo)向作用也有反面的誤導(dǎo)。時(shí)尚劇開放前衛(wèi)的特性影響著當(dāng)代大學(xué)生,他們的戀愛觀念不再保守,趨向于自由、開放；偶像的示范作用也激勵著青年大學(xué)生的斗志,傳遞著積極向上的人生觀；潮流前衛(wèi)的特性使大學(xué)生獨(dú)立性行為和個(gè)性化行為增多。另一方面,在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境下,市場本身存在著的負(fù)面效應(yīng)和消極因素,對大學(xué)生良好思想道德行為的形成已然具有不利影響,而相同價(jià)值信息傳遞的時(shí)尚劇在其中更是發(fā)揮了推波助瀾的作用。表現(xiàn)為思想方面,青年大學(xué)生表現(xiàn)出了物質(zhì)化世俗化的婚戀傾向、非理性的消費(fèi)觀；行為方面,實(shí)用性與功利化行為突出、炫富性行為凸顯。分析時(shí)尚劇對大學(xué)生雙重影響的原因,既有大學(xué)生自身因素也有時(shí)尚劇本身因素。因此,本文從優(yōu)化高校思想政治教育和保障時(shí)尚劇健康發(fā)展兩個(gè)角度提出具體對策,通過強(qiáng)調(diào)教育者的主動性和自覺性,加強(qiáng)對時(shí)尚劇積極因素的有效利用,化解時(shí)尚劇對大學(xué)生的消極影響；保障時(shí)尚劇健康發(fā)展,建立完善由大學(xué)生和高校一線思想政治教育工作者直接參與時(shí)尚劇審查監(jiān)督評論的機(jī)制等,充分發(fā)揮教育者與受教育者的主體性。 除導(dǎo)言和結(jié)語外,本文共分為四部分。第一部分對時(shí)尚劇相關(guān)概念進(jìn)行界定,并對時(shí)尚劇的特點(diǎn)和類型進(jìn)行了分析概括；第二部分,通過查閱資料和借鑒相關(guān)調(diào)查研究,在對現(xiàn)有資料進(jìn)行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上,從思想和行為兩個(gè)方面總結(jié)了時(shí)尚劇對大學(xué)生的積極影響和消極影響；第三部分,結(jié)合傳媒學(xué)中“媒介與受眾”、“使用與滿足”等理論,從大學(xué)生自身因素和時(shí)尚劇本身因素兩個(gè)角度,著重分析時(shí)尚劇對大學(xué)生受眾群產(chǎn)生多種影響的原因；第四部分,在前面原因分析的基礎(chǔ)上,從保障時(shí)尚劇健康發(fā)展和優(yōu)化高校思想政治教育兩個(gè)角度提出具體對策。
【關(guān)鍵詞】：時(shí)尚劇 大學(xué)生 影響 對策
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-11
• 導(dǎo)論11-18
• (一) 問題提出與研究意義11-12
• 1. 問題提出11
• 2. 研究意義11-12
• (二) 相關(guān)文獻(xiàn)研究綜述12-16
• 1. 關(guān)于時(shí)尚文化與青年的研究12-14
• 2. 關(guān)于電視劇與青年的研究14-16
• (三) 論文的創(chuàng)新點(diǎn)與研究方法16-18
• 1. 論文的創(chuàng)新點(diǎn)16
• 2. 論文研究方法16-18
• 一、時(shí)尚劇概述18-23
• (一) 時(shí)尚劇的界定18-19
• (二) 時(shí)尚劇的特征19-21
• 1. 娛樂休閑性19
• 2. 開放前衛(wèi)性19-20
• 3. 消費(fèi)商業(yè)性20-21
• (三) 時(shí)尚劇的類型21-23
• 1. 社會生活時(shí)尚劇21
• 2. 校園生活時(shí)尚劇21-22
• 3. 家庭生活時(shí)尚劇22-23
• 二、時(shí)尚劇對大學(xué)生影響狀況的主要表現(xiàn)23-31
• (一) 時(shí)尚劇對大學(xué)生思想造成影響的主要表現(xiàn)23-27
• 1. 時(shí)尚劇對大學(xué)生思想影響的積極表現(xiàn)23-25
• (1) 自由開放的戀愛觀23-24
• (2) 積極向上的人生觀24-25
• 2. 時(shí)尚劇對大學(xué)生思想影響的消極表現(xiàn)25-27
• (1) 物質(zhì)化、世俗化的思想傾向25-26
• (2) 非理性的消費(fèi)觀26-27
• (二) 時(shí)尚劇對大學(xué)生行為造成影響的主要表現(xiàn)27-31
• 1. 時(shí)尚劇對大學(xué)生行為影響的積極表現(xiàn)27-29
• (1) 獨(dú)立性行為增多27-28
• (2) 個(gè)性化行為增強(qiáng)28-29
• 2. 時(shí)尚劇對大學(xué)生行為影響的消極表現(xiàn)29-31
• (1) 實(shí)用性與功利化行為突出29-30
• (2) 炫富性行為凸顯30-31
• 三、時(shí)尚劇對大學(xué)生帶來影響的原因分析31-39
• (一) 時(shí)尚劇對大學(xué)生帶來積極影響的原因分析31-36
• 1. 大學(xué)生自身的原因分析31-33
• (1) 情感心理需求31-32
• (2) 增強(qiáng)自我認(rèn)同與社會交往的需要32-33
• 2. 時(shí)尚劇本身的原因分析33-36
• (1) 時(shí)尚娛樂形式更易接受33-34
• (2) 時(shí)尚個(gè)性化的內(nèi)容迎合大學(xué)生需求34-35
• (3) 時(shí)尚劇可依托現(xiàn)代多樣媒介載體35-36
• (二) 時(shí)尚劇對大學(xué)生造成消極影響的原因分析36-39
• 1. 大學(xué)生自身的原因分析36-37
• (1) 理性選擇能力、是非辨別能力較弱36
• (2) 世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未定型36-37
• 2. 時(shí)尚劇本身的原因分析37-39
• (1) 過度商業(yè)化傾向37-38
• (2) 文化內(nèi)涵的有所欠缺38-39
• 四、有效利用時(shí)尚劇加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對策建議39-46
• (一) 利用時(shí)尚劇積極因素推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育39-41
• 1. 教育者要研究并走進(jìn)大學(xué)生喜愛的時(shí)尚劇39-40
• 2. 教育者要善于營造時(shí)尚個(gè)性的校園文化環(huán)境40-41
• (二) 應(yīng)對時(shí)尚劇不利影響加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育41-43
• 1. 強(qiáng)化大學(xué)生的影視審美教育41-42
• 2. 以時(shí)尚劇為“抓手”推進(jìn)大學(xué)生“三觀教育”生活化42-43
• (三) 優(yōu)化保障時(shí)尚劇健康發(fā)展43-46
• 1. 提高時(shí)尚劇自身文化品位43-44
• 2. 建立完善可直接參與的時(shí)尚劇監(jiān)審機(jī)制44-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻(xiàn)47-48

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：時(shí)尚劇對大學(xué)生的影響及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：357482