本文從分析高校合并后校園文化整合的現(xiàn)實意義入手,闡述了在校園文化整合、建設方面的舉措及其存在的問題與不足。經(jīng)過深入分析,合并高校文化整合提供了一系列的參考性意見。 

【文章來源】：時代教育(教育教學版). 2009,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 校園文化整合的現(xiàn)實意義
    1.1 有利于增強合并高校的凝聚力
    1.2 整合校園文化是推進高校改革發(fā)展的必然
    1.3 有利于提升合并高校的文化品位
2 我國合并高校校園文化整合的現(xiàn)狀分析
    2.1 重名校文化而忽視文化融合
    2.2 重主校區(qū)文化而忽視分校區(qū)文化發(fā)展
    2.3 重校園文化的傳遞而忽視創(chuàng)新
3 合并高校文化整合的對策性思考
    3.1 樹立以人為本的整合理念
    3.2 注重取長補短以達到整體優(yōu)化
    3.3 文化整合要創(chuàng)新中求特色


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論我國合并高校組織文化的整合[J]. 柴旭東.  理工高教研究. 2008(05)



本文編號：3553436