大學(xué)時代是人生觀念、生活技能形成和養(yǎng)成的重要時期。大學(xué)生的理財實(shí)踐,將直接影響他們將來的生活方式甚至生活態(tài)度。而大學(xué)生作為一個特殊群體,是社會典型的先進(jìn)文化階層,但由于缺乏社會歷練,容易導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié),產(chǎn)生各種心理偏差。基于此,本文從行為金融學(xué)的角度對大學(xué)生這一特定群體在理財過程中可能產(chǎn)生的各種認(rèn)知偏差及有限理性行為進(jìn)行研究。首先通過調(diào)查問卷,對南京高校學(xué)生的投資情況、消費(fèi)情況、理財觀念、理財教育等理財現(xiàn)狀進(jìn)行了全面了解,同時檢驗(yàn)各種可能影響大學(xué)生理財行為的幾種認(rèn)知偏差:過度自信、心理賬戶、知識幻覺、投機(jī)心理、從眾心理、代表性偏差、控制力幻覺、自我歸因、保守主義、損失厭惡、時間偏好。然后在此基礎(chǔ)上通過兩個結(jié)構(gòu)方程模型分別檢驗(yàn)客觀背景、經(jīng)濟(jì)約束、理財教育、認(rèn)知偏差對大學(xué)生投資行為和消費(fèi)行為的影響。最后根據(jù)高校學(xué)生存在的認(rèn)知偏差對其理性理財提出一些建議,同時也在借鑒國外發(fā)達(dá)國家理財教育的基礎(chǔ)上對我國學(xué)校、家庭和金融機(jī)構(gòu)針對學(xué)生的理財教育提出了相關(guān)建議。 

【文章來源】：南京理工大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

1.1家庭經(jīng)濟(jì)條件和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件評價

所以此次隨機(jī)抽樣調(diào)查的對象具有較好的一般性及代表性。調(diào)查對象的投資情況調(diào)查問卷中關(guān)于投資方式一項作者根據(jù)學(xué)生的實(shí)際比較常用的投資手段設(shè)準(zhǔn)選項供被調(diào)查者多項選擇，統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示:

……{田幾…蓄一種理財方式引日.有除儲蓄外的其他理財方式式 式南南南南南京理工大學(xué)南京林業(yè)大學(xué)南京師范大學(xué)南京大學(xué)河海大學(xué)南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)巨 巨丑宣鐸行儲蓄一種理財方式.有除儲蓄外的其他理財方式… …圖3.3.2.3各學(xué)校學(xué)生的投資理財表現(xiàn)從學(xué)校方面考慮，在南京理工大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)有效收回的問卷中，只有銀行儲蓄這一單一理財方式的分別有85、80、69、67、70、69人，而從圖3.3.2.3可以看出被調(diào)查的六所高校學(xué)生在投資方式的分布方面也同樣沒有比較大的區(qū)別。

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號：3537713