在媒體技術迅猛發(fā)展的時代背景下,網絡文化作品對當代青年大學生的文化和思想認同產生了極大的影響。研究通過對高校網絡文化作品進行調查分析,認為當前高校網絡文化作品存在創(chuàng)作主體單一作品生產動力不足;選題和形式不夠新穎,作品缺乏吸引力和感染力;傳播力量薄弱,作品影響力受限等問題,并從網絡文化作品的創(chuàng)作主體、內容和形式、傳播環(huán)節(jié)等方面提出了努力實現媒體融合發(fā)展視域下高校網絡文化作品的培育途徑,著力提升高校網絡思想政治教育的實效性。 

【文章來源】：中國輕工教育. 2020,(05)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、媒體融合發(fā)展視域下創(chuàng)新培育優(yōu)秀網絡文化作品的時代意義
二、媒體融合發(fā)展視域下高校網絡文化作品的現狀分析
    1. 創(chuàng)作主體單一，作品生產動力不足
    2. 選題和形式不夠新穎，作品缺乏吸引力和感染力
    3. 傳播力量薄弱，作品影響力受限
三、媒體融合視域下創(chuàng)新高校網絡文化作品的培育途徑
    1. 源頭驅動，轉變創(chuàng)作主體，由教師為主體轉變?yōu)閷W生為主體
    2. 打造精品，從思想性和藝術性兩個角度，提升作品質量
    3. 擴大傳播，構建共享聯動機制，加大作品影響力
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]媒體融合環(huán)境下高校思想政治工作研究綜述[J]. 武紅娟.  鄂州大學學報. 2019(06)
[2]高校優(yōu)秀網絡文化作品培育機制研究[J]. 毋張明.  高校后勤研究. 2019(11)
[3]媒體融合環(huán)境下大學生思想政治教育工作創(chuàng)新研究[J]. 賴杜方.  科學大眾(科學教育). 2018(08)
[4]高校網絡文化作品現狀分析及創(chuàng)新策略[J]. 暢軍亮.  思想理論教育. 2017(11)



本文編號：3537405