在媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的時代背景下,網(wǎng)絡(luò)文化作品對當(dāng)代青年大學(xué)生的文化和思想認(rèn)同產(chǎn)生了極大的影響。研究通過對高校網(wǎng)絡(luò)文化作品進(jìn)行調(diào)查分析,認(rèn)為當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)文化作品存在創(chuàng)作主體單一作品生產(chǎn)動力不足;選題和形式不夠新穎,作品缺乏吸引力和感染力;傳播力量薄弱,作品影響力受限等問題,并從網(wǎng)絡(luò)文化作品的創(chuàng)作主體、內(nèi)容和形式、傳播環(huán)節(jié)等方面提出了努力實現(xiàn)媒體融合發(fā)展視域下高校網(wǎng)絡(luò)文化作品的培育途徑,著力提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性。 

【文章來源】：中國輕工教育. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、媒體融合發(fā)展視域下創(chuàng)新培育優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品的時代意義
二、媒體融合發(fā)展視域下高校網(wǎng)絡(luò)文化作品的現(xiàn)狀分析
    1. 創(chuàng)作主體單一，作品生產(chǎn)動力不足
    2. 選題和形式不夠新穎，作品缺乏吸引力和感染力
    3. 傳播力量薄弱，作品影響力受限
三、媒體融合視域下創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)文化作品的培育途徑
    1. 源頭驅(qū)動，轉(zhuǎn)變創(chuàng)作主體，由教師為主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主體
    2. 打造精品，從思想性和藝術(shù)性兩個角度，提升作品質(zhì)量
    3. 擴大傳播，構(gòu)建共享聯(lián)動機制，加大作品影響力
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]媒體融合環(huán)境下高校思想政治工作研究綜述[J]. 武紅娟.  鄂州大學(xué)學(xué)報. 2019(06)
[2]高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品培育機制研究[J]. 毋張明.  高校后勤研究. 2019(11)
[3]媒體融合環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究[J]. 賴杜方.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2018(08)
[4]高校網(wǎng)絡(luò)文化作品現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新策略[J]. 暢軍亮.  思想理論教育. 2017(11)



本文編號：3537405