社區(qū)學(xué)院是構(gòu)建終身教育體系的重要載體,是實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的有利保障,是完善高等教育體系的需要。社區(qū)學(xué)院在我國(guó)發(fā)展的這十幾年的過(guò)程中取得了哪些發(fā)展,還存在哪些問(wèn)題,如何進(jìn)行改革才能發(fā)展的更好,正是基于此,本文將社區(qū)學(xué)院作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行研究。作者首先從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度嘗試去闡明選擇研究社區(qū)學(xué)院的意義,同時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)和對(duì)國(guó)外針對(duì)這一主題研究作了簡(jiǎn)要的梳理和總結(jié),在此基礎(chǔ)上作者對(duì)社區(qū)、社區(qū)教育、社區(qū)學(xué)院這三個(gè)相關(guān)概念作了近一步的闡述,指出社區(qū)學(xué)院是一種新型的成人高等教育機(jī)構(gòu),以明確人們對(duì)社區(qū)學(xué)院這一辦學(xué)實(shí)體的認(rèn)識(shí)。接著作者對(duì)社區(qū)學(xué)院在我國(guó)建立和發(fā)展的可行性及必要性進(jìn)行分析說(shuō)明,期望人們對(duì)這一教育體制有更深刻的認(rèn)識(shí)。隨后作者通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)研究、實(shí)證調(diào)查來(lái)分析當(dāng)前我國(guó)社區(qū)學(xué)院的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,并分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因,從而結(jié)合人們對(duì)社區(qū)學(xué)院的期望、發(fā)達(dá)國(guó)家社區(qū)學(xué)院建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)從加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院品牌建設(shè)、完善社區(qū)學(xué)院管理體制、健全社區(qū)學(xué)院保障機(jī)制、提高社區(qū)學(xué)院教育質(zhì)量四個(gè)方面對(duì)我國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展提出一些對(duì)策建議,希望為我國(guó)社區(qū)學(xué)院的實(shí)踐發(fā)展有所幫助。 

【文章來(lái)源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    一、研究背景及意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、核心概念界定
    四、理論基礎(chǔ)
    五、研究方法
第二章 社區(qū)學(xué)院的內(nèi)涵及建立社區(qū)學(xué)院的重要性
    一、社區(qū)學(xué)院及相關(guān)概念的內(nèi)涵分析
    二、我國(guó)發(fā)展社區(qū)學(xué)院的必要性和可行性分析
        (一) 我國(guó)發(fā)展社區(qū)學(xué)院的必要性分析
        (二) 我國(guó)發(fā)展社區(qū)學(xué)院的可行性分析
第三章 我國(guó)社區(qū)學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因分析
    一、我國(guó)社區(qū)學(xué)院產(chǎn)生的背景
    二、我國(guó)社區(qū)學(xué)院的現(xiàn)狀
    三、我國(guó)社區(qū)學(xué)院存在的問(wèn)題及原因分析
        (一) 存在問(wèn)題
        (二) 原因分析
第四章 我國(guó)社區(qū)學(xué)院發(fā)展的對(duì)策建議
    一、完善社區(qū)學(xué)院管理體制
        (一) 外部管理體制
        (二) 內(nèi)部管理體制
    二、健全社區(qū)學(xué)院保障體制
        (一) 完善社區(qū)學(xué)院法制建設(shè)
        (二) 建立多元資金籌措機(jī)制
        (三) 健全社區(qū)學(xué)院監(jiān)督評(píng)價(jià)體系
    三、提高社區(qū)學(xué)院教育質(zhì)量
        (一) 加強(qiáng)師資建設(shè)
        (二) 創(chuàng)新教學(xué)管理
        (三) 完善課程設(shè)置
    四、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院品牌建設(shè)
        (一) 強(qiáng)化品牌戰(zhàn)略意識(shí)
        (二) 提高品牌質(zhì)量基礎(chǔ)
        (三) 深化學(xué)院辦學(xué)特色
        (四) 加大品牌宣傳力度
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校繼續(xù)教育管理能力系統(tǒng)耗散結(jié)構(gòu)的形成與特征分析[J]. 蔣鳴.  上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(02)
[2]美國(guó)社區(qū)學(xué)院課程開(kāi)發(fā)[J]. Ediger,Marlow,董仁忠,譚明.  世界教育信息. 2007(06)
[3]美國(guó)加州社區(qū)學(xué)院的管理服務(wù)體制及其啟示[J]. 劉范一.  高教探索. 2007(03)
[4]美國(guó)社區(qū)學(xué)院及對(duì)我國(guó)開(kāi)放教育的啟示[J]. 張莉.  成人教育. 2007(04)
[5]美國(guó)社區(qū)學(xué)院與我國(guó)高職院校辦學(xué)職能之比較研究[J]. 高建芳.  文教資料. 2007(08)
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碩士論文
[1]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)職能及其啟示[D]. 馮宏義.福建師范大學(xué) 2004
[2]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展歷程與啟示[D]. 郝有雋.西北師范大學(xué) 2003
[3]美國(guó)社區(qū)學(xué)院經(jīng)費(fèi)來(lái)源研究[D]. 尹小宇.西南師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3528312