近年來,自媒體成為我國大學(xué)生群體的主流社交渠道,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)問題也愈發(fā)受到重視。結(jié)合正向動(dòng)機(jī)、批判認(rèn)同、理性發(fā)聲和規(guī)范德行四個(gè)評(píng)價(jià)維度,可以對(duì)自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,而高校網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育工作應(yīng)當(dāng)向階段引導(dǎo)、案例滲透、線上線下聯(lián)動(dòng)等方向不斷深化。 

【文章來源】：文學(xué)教育(上). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的評(píng)價(jià)維度
二.自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
三.自媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的舉措建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自媒體語境下高校媒介素養(yǎng)教育探析[J]. 穆建亞.  中國出版. 2015(07)



本文編號(hào)：3511605