校園文化,也可稱謂學(xué)校整體文化,是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成的并被教職員工所認(rèn)同的價(jià)值觀念與理想目標(biāo)的綜合。校園文化一般以正式系統(tǒng)價(jià)值觀念、理想目標(biāo)和群體規(guī)范為主體,同時(shí)也包括對(duì)非正式系統(tǒng)的價(jià)值觀念、理想目標(biāo)和群眾規(guī)范的不同理解。校園文化建設(shè)是有意識(shí)有目的有計(jì)劃地塑造學(xué)校文化的活動(dòng)和過程,是學(xué)校管理工作的重要組成部分。搞好校園文化建設(shè)是學(xué)校管理工作的長(zhǎng)期任務(wù)。從構(gòu)成上看,校園文化大致可以分為三個(gè)層次,即物質(zhì)層、制度層和精神層。它具有示范、導(dǎo)向與凝聚、揚(yáng)棄與創(chuàng)造、約束與熏陶、平衡與協(xié)調(diào)等多方面的功能。同時(shí)又具有知識(shí)性、社會(huì)性、傳播性、思想性、科學(xué)性、美育性的價(jià)值,對(duì)校園人文環(huán)境氛圍的培育、對(duì)人才素質(zhì)的提高、對(duì)建設(shè)先進(jìn)文化具有促進(jìn)作用。校園文化作為整個(gè)社會(huì)文化一部分,又受著中國傳統(tǒng)文化、西方文化、港臺(tái)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等多方面的影響。因此,加強(qiáng)校園文化的建設(shè),是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。校園文化建設(shè)必須遵循“以文-化人”原則、繼承和創(chuàng)新原則、合目的性原則,建設(shè)的內(nèi)容主要包括校園物理環(huán)境的建設(shè)、校園社會(huì)環(huán)境的建設(shè)、合目的性文化人的建設(shè)等,校園文化建設(shè)的途徑主要通過學(xué)校精神的培育來實(shí)現(xiàn)。學(xué)校精神是一... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：32 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、校園文化的內(nèi)涵、特征、基本功能和價(jià)值
    （一） 校園文化的基本內(nèi)容
    （二） 校園文化的構(gòu)成
    （三） 校園文化的基本特征
    （四） 校園文化的基本功能
    （五） 校園文化的價(jià)值
二、新時(shí)期我國校園文化建設(shè)的狀況及其面臨的問題和挑戰(zhàn)
    （一） 高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求
    （二） 新時(shí)期我國校園文化建設(shè)存在的問題
    （三） 新時(shí)期我國校園文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
三、新時(shí)期我國校園文化建設(shè)的途徑和方法
    （一） 堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和方針
    （二） 充分發(fā)揮校園文化的各項(xiàng)功能
四、新時(shí)期校園文化建設(shè)對(duì)我國高校人才培養(yǎng)的作用
    （一） 校園文化建設(shè)對(duì)我國高校人才培養(yǎng)的保障作用
    （二） 校園文化建設(shè)對(duì)我國高校人才培養(yǎng)的引導(dǎo)和激勵(lì)作用
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論校園文化與大學(xué)生心理健康教育[J]. 王旭東.  福建行政學(xué)院福建經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(S1)
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[4]新形勢(shì)下如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)[J]. 巨明慶.  陜西教育(綜合版). 2003(11)
[5]高校校園文化建設(shè)存在的問題及對(duì)策[J]. 龔榕容.  攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(05)
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[8]高職院校校園文化建設(shè)芻議[J]. 楊超.  長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(03)
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本文編號(hào)：3509283