隨著中國改革開放的不斷深入,市場經濟體制的逐步建立,人們生活、思想行為、價值觀均發(fā)生很大的變化;與此同時,大學生就業(yè)制度由原來國家的統(tǒng)包分配轉到國家政策指導下的自主擇業(yè)、雙向選擇,從觀念和體制兩個方面給大學生的職業(yè)價值觀帶來很大的影響,這種影響也波及高等師范院校的師范生。高等師范院校的師范生價值觀的變化,給我們教育者提出了更高的要求,如何對高等師范院校的師范生進行正確的職業(yè)價值觀教育,使他們在滿足個人需要與社會需要之間尋找結合點,本論文就這方面問題作了探討。論文首先對價值觀、職業(yè)價值觀和高等師范院校師范生職業(yè)價值觀的概念進行了辨析,在此基礎上,闡述了研究高等師范院校師范生職業(yè)價值觀的理論意義和實踐意義。在理論研究和調查分析的基礎上,從高師生專業(yè)思想、擇業(yè)行為、教育實踐、職業(yè)心理輔導等實際應用方面分析,為研究高等師范院校的師范生進行正確的職業(yè)價值觀教育提供指導的實踐意義。其次,對高等師范院校的師范生職業(yè)價值觀的職業(yè)價值主體意識自我化、職業(yè)價值評價、標準趨向現(xiàn)實和具體化、職業(yè)價值取向呈現(xiàn)多樣化、復雜化、實現(xiàn)職業(yè)價值的途徑和手段多樣化等現(xiàn)狀進行概括分析存在的問題,并詳細分析了造成存在問題的多... 

【文章來源】：華東師范大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
一 高等師范院校師范業(yè)生職業(yè)價值觀相關概念辨析
    (一) 價值觀
    (二) 職業(yè)價值觀的相關研究
    (三) 高等師范院校師范生的職業(yè)價值觀
    (四) 本課題研究的意義
二 高等師范院校師范生職業(yè)價值觀的存在問題及原因分析
    (一) 高等師范院校師范生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀
    (二) 高等師范院校師范生職業(yè)價值觀上存在的問題
    (三) 高等師范院校師范生職業(yè)價值觀存在問題的原因分析
三 加強對高等師范院校師范生職業(yè)價值觀教育的對策
    (一) 加強政府政策的引導
    (二) 發(fā)揮學校教育的主導作用
    (三) 強化家庭教育的引導力量
    (四) 注重高等師范院校師范生個人職業(yè)價值觀的自我教育
附錄
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3497902