隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)普及化以及我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的縱深發(fā)展,當(dāng)代高師本科生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化和動(dòng)態(tài)化的新特征。在此背景下,我們能否通過科學(xué)的測(cè)量手段及時(shí)準(zhǔn)確地把握當(dāng)代高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀,是我們能否實(shí)現(xiàn)高師院校就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)觀教育工作實(shí)效性的關(guān)鍵所在。本文采用西南大學(xué)心理學(xué)院制作的“高師生職業(yè)價(jià)值觀問卷”對(duì)廣西師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院和玉林師范學(xué)院等三所高師院校的625名本科生的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行問卷調(diào)查,同時(shí)對(duì)16名廣西高師本科生進(jìn)行逐個(gè)訪談?wù){(diào)查,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討廣西高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀的如下差異性特征及其成因:（1）廣西高師本科生對(duì)各維度職業(yè)價(jià)值觀的重視程度的差異性及其成因;（2）廣西高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀在專業(yè)、年級(jí)、性別上的差異性及其成因;（3）廣西高師本科生職業(yè)價(jià)值觀的民族差異性及其成因;（4）廣西高師本科生的專業(yè)思想穩(wěn)固程度的差異性及其成因;（5）廣西高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀與其職業(yè)選擇行為的差異性及其成因。最后,論文提出五點(diǎn)有針對(duì)性的德育對(duì)策思考,希望給今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)廣西高師本科生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)觀教育工作提供有益的參考。論文的主要結(jié)論有:（1... 

【文章來源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1. 前言
    1.1 價(jià)值、價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值觀和高師本科生職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵
    1.2 高師生職業(yè)價(jià)值觀的研究現(xiàn)狀及不足
    1.3 廣西高師本科生職業(yè)價(jià)值觀的差異性研究的意義
2. 廣西高師本科生職業(yè)價(jià)值觀的差異性現(xiàn)狀及其成因分析
    2.1 廣西高師本科生職業(yè)價(jià)值觀的差異性研究的對(duì)象、材料、程序及方法
    2.2 廣西高師本科生職業(yè)價(jià)值觀的差異性現(xiàn)狀及其成因分析
        2.2.1 廣西高師本科生對(duì)各維度職業(yè)價(jià)值觀的重視程度差異性及其成因分析
        2.2.2 廣西高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀在專業(yè)、年級(jí)、性別上的差異性及其成因分析
        2.2.3 廣西高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀在民族上的差異性及其成因分析
        2.2.4 廣西高師本科生專業(yè)思想的穩(wěn)定程度差異性及其成因分析
        2.2.5 廣西高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀與其職業(yè)選擇行為的差異性及其成因分析
3. 德育對(duì)策思考
    3.1 堅(jiān)持職業(yè)價(jià)值觀教育的多樣性與主導(dǎo)性相結(jié)合
    3.2 堅(jiān)持分類指導(dǎo)的原則，對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的高師本科生開展針對(duì)性的職業(yè)價(jià)值觀教育
    3.3 重視高校德育的本土化研究，加強(qiáng)對(duì)民族高師本科生的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行教育和引導(dǎo)
    3.4 社會(huì)、學(xué)校、家庭齊努力，共同鞏固高師本科生的專業(yè)思想
    3.5 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的高師生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
文章注釋
參考文獻(xiàn)
附錄：高師生職業(yè)價(jià)值觀問卷
讀研期間發(fā)表的論文目錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國教師工作價(jià)值觀的發(fā)展與展望[J]. 管芳.  忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)

碩士論文
[1]高師音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析[D]. 李丹鳳.廣西師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3496709