中國大學發(fā)展的質(zhì)與量——中國一流大學與世界一流大學的比較分析
發(fā)布時間:2021-11-14 15:28
文章以中國科學評價研究中心2011年1月最新發(fā)布的《世界一流大學與科研機構學科競爭力評價報告》,以及中心多年來在評價過程中所積累的珍貴數(shù)據(jù),對中國一流大學和世界一流大學進行了量化比較分析。中國高等教育長期以來的科研獎勵制度、辦學理念、教育模式、社會環(huán)境等多種因素綜合作用導致了科研產(chǎn)出質(zhì)量與數(shù)量的不均衡,這種不均衡性已經(jīng)嚴重影響了中國高等教育的發(fā)展進程。
【文章來源】:重慶大學學報(社會科學版). 2012,18(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
科研競爭力前600名大學國別分布圖
重慶大學學報(社會科學版)2012年第18卷第2期???????????????????????????????????????????????圖2中國科研競爭力與世界最高水平和世界平均水平對比情況從圖2可以看到,與前10強國家的最大值相比,中國各個指標都存在較大差距。與前10強國家的平均值相比,中國的專利得分高于平均值,發(fā)文得分略低于平均值,而論文被引得分、高被引論文得分、高被引占有率得分和熱門論文得分與平均值存在較大差距。進一步說明中國大學想要達到世界一流水平,科研生產(chǎn)力還有待提高。同時,科研影響力必須與科研生產(chǎn)力均衡發(fā)展。三、中國大學與世界大學科研競爭力對比分析如前文所述,在2011年中國科學評價研究中心發(fā)布的世界大學排行榜中,將前600名(即位居全世界前5?的大學)定義為世界高水平大學。參照國際上通行的劃分標準,并結合對世界大學的定位與規(guī)劃,又將世界高水平大學細分為3個檔次:前100名為世界頂尖大學;101-300名為世界高水平著名大學;301-600名定義為世界高水平知名大學,其中世界頂尖大學和世界高水平著名大學稱為“世界一流大學”。按照這一劃分標準,中國大陸地區(qū)共有7所大學進入“世界一流大學排行榜”,占參評高?偭康2.3%。其中,世界頂尖大學(即進入世界排名前100)1所,為北京大學(100/1565,即本次評價共包含1565所大學,北京大學排名第100名,下同);世界高水平著名大學6所(即進入世界排名前101-300),分別為:清華大學(109/1565)、浙江大學(110/1565)、上海交通大學(158/1565)、復旦大學(214/1565)、南京大學(242/1565)和中國科學技術大學(279/1565)。自2007年起,中國科學評價研究中心已經(jīng)連續(xù)發(fā)布了三次世界大學排行榜,前兩次的排行榜中,中國大陸地區(qū)沒有1
【參考文獻】:
期刊論文
[1]從辦學理念看我國如何建設世界一流大學[J]. 鄭穎. 今日南國(理論創(chuàng)新版). 2009(08)
[2]當今世界大學的發(fā)展趨勢及其對深圳南方科技大學建設的啟示[J]. 深圳南方科技大學建設課題組,謝志巋. 南方論叢. 2007(04)
[3]激勵理論在高?蒲泄芾碇械膽肹J]. 陳偉達,侯衛(wèi)國. 福建師范大學學報(哲學社會科學版). 2006(05)
[4]我國產(chǎn)學研合作現(xiàn)實存在的問題與可行對策初探[J]. 崔彩周. 特區(qū)經(jīng)濟. 2005(02)
[5]高?蒲屑顧C制存在的問題及對策[J]. 李濱江. 科技進步與對策. 2004(07)
本文編號:3494887
【文章來源】:重慶大學學報(社會科學版). 2012,18(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
科研競爭力前600名大學國別分布圖
重慶大學學報(社會科學版)2012年第18卷第2期???????????????????????????????????????????????圖2中國科研競爭力與世界最高水平和世界平均水平對比情況從圖2可以看到,與前10強國家的最大值相比,中國各個指標都存在較大差距。與前10強國家的平均值相比,中國的專利得分高于平均值,發(fā)文得分略低于平均值,而論文被引得分、高被引論文得分、高被引占有率得分和熱門論文得分與平均值存在較大差距。進一步說明中國大學想要達到世界一流水平,科研生產(chǎn)力還有待提高。同時,科研影響力必須與科研生產(chǎn)力均衡發(fā)展。三、中國大學與世界大學科研競爭力對比分析如前文所述,在2011年中國科學評價研究中心發(fā)布的世界大學排行榜中,將前600名(即位居全世界前5?的大學)定義為世界高水平大學。參照國際上通行的劃分標準,并結合對世界大學的定位與規(guī)劃,又將世界高水平大學細分為3個檔次:前100名為世界頂尖大學;101-300名為世界高水平著名大學;301-600名定義為世界高水平知名大學,其中世界頂尖大學和世界高水平著名大學稱為“世界一流大學”。按照這一劃分標準,中國大陸地區(qū)共有7所大學進入“世界一流大學排行榜”,占參評高?偭康2.3%。其中,世界頂尖大學(即進入世界排名前100)1所,為北京大學(100/1565,即本次評價共包含1565所大學,北京大學排名第100名,下同);世界高水平著名大學6所(即進入世界排名前101-300),分別為:清華大學(109/1565)、浙江大學(110/1565)、上海交通大學(158/1565)、復旦大學(214/1565)、南京大學(242/1565)和中國科學技術大學(279/1565)。自2007年起,中國科學評價研究中心已經(jīng)連續(xù)發(fā)布了三次世界大學排行榜,前兩次的排行榜中,中國大陸地區(qū)沒有1
【參考文獻】:
期刊論文
[1]從辦學理念看我國如何建設世界一流大學[J]. 鄭穎. 今日南國(理論創(chuàng)新版). 2009(08)
[2]當今世界大學的發(fā)展趨勢及其對深圳南方科技大學建設的啟示[J]. 深圳南方科技大學建設課題組,謝志巋. 南方論叢. 2007(04)
[3]激勵理論在高?蒲泄芾碇械膽肹J]. 陳偉達,侯衛(wèi)國. 福建師范大學學報(哲學社會科學版). 2006(05)
[4]我國產(chǎn)學研合作現(xiàn)實存在的問題與可行對策初探[J]. 崔彩周. 特區(qū)經(jīng)濟. 2005(02)
[5]高?蒲屑顧C制存在的問題及對策[J]. 李濱江. 科技進步與對策. 2004(07)
本文編號:3494887
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