文章以衡水學院在校大學生為例,對其消費狀況進行抽樣調(diào)查、研究和分析,深入了解大學生的經(jīng)濟主要來源及其消費特點和支出方式,判斷其消費觀念是否正確,消費結(jié)構(gòu)是否合理,進而從實際情況出發(fā),提出行之有效的大學生消費觀引導機制,引導大學生樹立健康正確、科學合理的消費觀念。 

【文章來源】：現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大學生消費現(xiàn)狀分析
2 大學生消費心理及制約因素分析
    2.1 大學生消費心理分析
    2.2 消費心理的影響因素
        2.2.1 家庭因素制約。
        2.2.2 生活環(huán)境制約。
3 針對大學生消費問題的建議
    3.1 理性對待消費。
    3.2 克服攀比心理。
    3.3 學校應增加對大學生消費的關(guān)注。
    3.4 注重日常滲透，引導學生合理消費。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生消費現(xiàn)狀的心理學探析[J]. 夏海燕.  中國成人教育. 2013(02)
[2]湖北大學生消費心理成因及分布趨勢研究[J]. 蘇創(chuàng),張吉剛.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2010(10)
[3]當前大學生消費的新特點與高校消費教育研究——基于對長沙市部分高校大學生的問卷調(diào)查[J]. 禹小英.  消費經(jīng)濟. 2010(05)

碩士論文
[1]當代大學生的消費行為研究[D]. 吳鴻.江西師范大學 2010



本文編號：3492484