本文關(guān)鍵詞：使用與滿足理論視角下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：技術(shù)的革新日新月異，在這一快速發(fā)展的科技時(shí)代，大學(xué)生能接觸到的大眾媒介的種類變得越來越多，，毋庸置疑接觸這些大眾媒介具有開闊大學(xué)生的視野，拓寬大學(xué)生的知識(shí)面等諸多的益處，但媒介作為一把雙刃劍，在為大學(xué)生帶來這些優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也不可避免的附帶了影響大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的一面，乃至于有的學(xué)生太過沉溺于網(wǎng)絡(luò)等而荒廢學(xué)業(yè)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，使大學(xué)生能夠理性的選擇有利于自己身心健康成長(zhǎng)的媒介信息，就顯得尤為重要。 研究采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法及統(tǒng)計(jì)分析法來展開研究，文章首先介紹了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)媒介素養(yǎng)的研究，媒介素養(yǎng)的概念同時(shí)對(duì)傳播學(xué)領(lǐng)域的使用與滿足理論和動(dòng)機(jī)理論做了相關(guān)的介紹。論文通過對(duì)蘇州大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、徐州師范大學(xué)、西南政法大學(xué)和新鄉(xiāng)學(xué)院這六所高校的大學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀展開調(diào)查，結(jié)合使用與滿足理論從媒介使用行為、媒介使用動(dòng)機(jī)及媒介使用態(tài)度這三方面對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出大學(xué)生在媒介素養(yǎng)方面存在的問題，對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)問題進(jìn)行歸因分析。最后論文從大眾傳媒、大學(xué)生自身與學(xué)校教育三個(gè)視角提出大學(xué)生媒介素養(yǎng)的提升措施和策略。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 媒介素養(yǎng) 使用與滿足理論 大眾傳媒
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G645.5;G206
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒言9-12
• 第一節(jié) 選題背景9-10
• 第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容與意義10-12
• 一、 研究問題與方法10-11
• 二、 研究目的與意義11-12
• 第二章 國(guó)內(nèi)外媒介素養(yǎng)研究綜述12-16
• 第一節(jié) 國(guó)內(nèi)關(guān)于媒介素養(yǎng)的研究綜述12-13
• 一、 媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育基本理念的研究12
• 二、 媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育基本內(nèi)容的研究12-13
• 第二節(jié) 國(guó)外關(guān)于媒介素養(yǎng)的研究綜述13-16
• 一、 媒介素養(yǎng)的三個(gè)發(fā)展階段13-14
• 二、 媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育基本理念的研究14-15
• 三、 媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育基本內(nèi)容的研究15-16
• 第三章 使用與滿足理論視角下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)解讀16-22
• 第一節(jié) 理論基礎(chǔ)16-19
• 一、 使用與滿足理論16-18
• 二、 動(dòng)機(jī)理論18-19
• 第二節(jié) 大學(xué)生媒介素養(yǎng)的解讀19-22
• 一、 媒介素養(yǎng)的界定19-20
• 二、 大學(xué)生媒介素養(yǎng)20-22
• 第四章 使用與滿足理論視角下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查22-67
• 第一節(jié) 關(guān)于問卷22-23
• 一、 問卷的信效度說明22
• 二、 樣本總體概述22-23
• 第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析23-58
• 一、 大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查23-36
• 二、 大學(xué)生媒介素養(yǎng)的差異性分析36-58
• 第三節(jié) 大學(xué)生媒介素養(yǎng)存在的問題及歸因分析58-67
• 一、 大學(xué)生媒介素養(yǎng)方面存在的問題58-62
• 二、 大學(xué)生媒介素養(yǎng)問題的歸因分析62-67
• 第五章 使用與滿足理論視角下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)發(fā)展提升策略67-74
• 第一節(jié) 大眾傳媒教育途徑67-69
• 一、 完善傳媒工作者自身的媒介素養(yǎng)67
• 二、 有針對(duì)性的開展傳播67-68
• 三、 為大學(xué)生提供參與媒介的實(shí)踐平臺(tái)68-69
• 第二節(jié) 大學(xué)生自我教育途徑69-71
• 一、 大學(xué)生教育觀念的更新69
• 二、 大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)69-71
• 第三節(jié) 學(xué)校教育途徑71-74
• 一、 轉(zhuǎn)變高校教育觀念71-72
• 二、 加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育師資隊(duì)伍的建設(shè)72
• 三、 編寫媒介素養(yǎng)相關(guān)教材72
• 四、 高校開設(shè)媒介素養(yǎng)課程72-73
• 五、 營(yíng)造良好的媒介素養(yǎng)教育氛圍73-74
• 結(jié)論74-76
• 參考文獻(xiàn)76-79
• 攻讀研究生期間公開發(fā)表的論文79-80
• 附錄80-83
• 致謝83-84

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王玉明;;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀分析[J];當(dāng)代傳播;2006年04期

2 羅以澄;黃雅X;;大學(xué)生媒介素養(yǎng)研究與對(duì)策[J];當(dāng)代傳播;2009年05期

3 生奇志;展成;;大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及媒介素養(yǎng)教育策略[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

4 張冠文 ,于健;淺論媒介素養(yǎng)教育[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年13期

5 宋小衛(wèi);西方學(xué)者論媒介素養(yǎng)教育[J];國(guó)際新聞界;2000年04期

6 李琨;媒介素質(zhì)教育與中國(guó)[J];國(guó)際新聞界;2003年05期

7 張艷秋;國(guó)外媒介教育發(fā)展探析[J];國(guó)際新聞界;2005年02期

8 王敬紅;;網(wǎng)絡(luò)成癮癥與大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年11期

9 張愛卿;論人類行為的動(dòng)機(jī)——一種新的動(dòng)機(jī)理論構(gòu)理[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1996年01期

10 張曉鋒;;大學(xué)生電視與網(wǎng)絡(luò)接觸行為評(píng)價(jià)與引導(dǎo)——南京地區(qū)大學(xué)生電視與網(wǎng)絡(luò)狀況的調(diào)查與思考[J];新聞界;2006年04期

  本文關(guān)鍵詞：使用與滿足理論視角下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：347589